人民網(wǎng)上海4月3日電（陳晨）頂崗實(shí)習(xí)半年，上海工程技術(shù)大學(xué)2021級(jí)本科生李木子已能熟練操作價(jià)值千萬(wàn)的測(cè)試設(shè)備。在集成電路龍頭企業(yè)上海凱虹科技電子有限公司的生產(chǎn)線(xiàn)上，他手持測(cè)試針，目光緊盯屏幕上芯片參數(shù)的波動(dòng)，一旁的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師頻頻點(diǎn)頭：“現(xiàn)在的學(xué)生，好好培養(yǎng)能當(dāng)‘準(zhǔn)工程師’了”。

作為上海市應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)改革首批試點(diǎn)單位，上工程聚焦集成電路全產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)高端創(chuàng)新應(yīng)用型人才的迫切需求，產(chǎn)學(xué)研深度合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們?cè)诋a(chǎn)業(yè)中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

車(chē)間即課堂：在數(shù)百道工序中“淬火”

走進(jìn)凱虹科技Molding車(chē)間，2022級(jí)學(xué)生肖越飛正全神貫注地操作切割機(jī)。激光劃過(guò)硅片，留下一道精確至微米的切痕。“過(guò)去課本里抽象的‘工藝參數(shù)’，在這里是關(guān)乎良品率的關(guān)鍵?！彼钢O(shè)備上的監(jiān)控屏感慨。三周前，他還因真空?qǐng)?bào)警異常手忙腳亂，如今已能獨(dú)立完成從切割參數(shù)設(shè)定到異常處理的整套流程。

這種蛻變?cè)醋浴俺两脚囵B(yǎng)”，學(xué)校構(gòu)建的“2.5+0.5+1”產(chǎn)教融合育人模式：前2.5年夯實(shí)理論與模擬實(shí)訓(xùn)，通過(guò)企業(yè)真實(shí)案例教學(xué)讓學(xué)生緊跟技術(shù)前沿；中間0.5年整建制駐企實(shí)踐，學(xué)生在真實(shí)崗位中經(jīng)歷16周完整生產(chǎn)周期，由一線(xiàn)師傅帶教、產(chǎn)線(xiàn)考核；最后1年雙向選擇頂崗研發(fā)，在企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)“工學(xué)交替、師徒帶教、產(chǎn)線(xiàn)考核”的閉環(huán)培養(yǎng)。

“我們要求企業(yè)提供真實(shí)崗位、真實(shí)項(xiàng)目、真實(shí)考核，學(xué)生必須通過(guò)產(chǎn)線(xiàn)考核才能畢業(yè)?！痹撔２牧峡茖W(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)李軍介紹，企業(yè)不僅將產(chǎn)線(xiàn)“嵌入”育人環(huán)節(jié)，更派出100余名高級(jí)工程師擔(dān)任“第一導(dǎo)師”，與校內(nèi)導(dǎo)師共同開(kāi)展“價(jià)值塑造—技術(shù)傳授—產(chǎn)業(yè)認(rèn)知”的協(xié)同育人。目前，學(xué)校已建成“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)-工藝實(shí)訓(xùn)-產(chǎn)線(xiàn)實(shí)踐-創(chuàng)新研發(fā)”四進(jìn)階培養(yǎng)體系，校內(nèi)6000平方米實(shí)踐基地配備價(jià)值1.5億元設(shè)備，校外與龍頭企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地，形成“雙平臺(tái)”育人矩陣。

真刀實(shí)槍?zhuān)涸谠囧e(cuò)中成長(zhǎng)

李木子至今記得第一次獨(dú)立測(cè)試時(shí)的“驚險(xiǎn)時(shí)刻”。由于未校準(zhǔn)顯微鏡焦距，他誤判了芯片焊點(diǎn)偏移量，險(xiǎn)些導(dǎo)致整批產(chǎn)品返工。他從辨別芯片缺陷到優(yōu)化測(cè)試流程，最終理解了半導(dǎo)體行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于要將物理世界的工藝偏差，轉(zhuǎn)化為數(shù)字世界的可量化改進(jìn)模型。

這種“真刀實(shí)槍”的歷練讓學(xué)生快速成長(zhǎng)，2022級(jí)學(xué)生代相龍用“破繭”形容自己的成長(zhǎng)。從面對(duì)精密儀器手足無(wú)措，到“看、測(cè)、開(kāi)、切”熟練掌握失效分析實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備操作流程，他體會(huì)到了失效分析工程師們夜以繼日磨樣、拋光、封裝芯片，其實(shí)體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)“芯”自立自強(qiáng)的年輕一代的拼搏精神?！皩?dǎo)師說(shuō)，集成電路行業(yè)容不得‘差不多’，99.9%就是100%失敗。這種極致追求，是課堂永遠(yuǎn)體會(huì)不了的?！?/p>

學(xué)校以“集成電路專(zhuān)項(xiàng)班”為抓手，將人才培養(yǎng)從本科延伸至碩士層次，2024年獲批集成電路科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，為產(chǎn)業(yè)輸送高層次創(chuàng)新人才。近三年學(xué)生主導(dǎo)的“刻蝕自清潔工藝優(yōu)化”“智慧家居云端物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)”等65個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目被企業(yè)直接應(yīng)用，獲國(guó)家專(zhuān)利37項(xiàng)，2024年在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽等國(guó)家重大賽事中斬獲省部級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)65項(xiàng)，學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提升。

據(jù)了解，為破解“人才培養(yǎng)”與“產(chǎn)業(yè)需求”的錯(cuò)位，學(xué)校以黨建領(lǐng)航為紐帶，推動(dòng)校企雙向奔赴、深度融合。在產(chǎn)教融合過(guò)程中設(shè)立“黨員先鋒崗”，組織師生黨員做好產(chǎn)前培訓(xùn)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，深入產(chǎn)線(xiàn)攻堅(jiān)技術(shù)難點(diǎn)，將黨建與業(yè)務(wù)深度融合，與企業(yè)構(gòu)建“四維聯(lián)動(dòng)”機(jī)制（標(biāo)準(zhǔn)共定、平臺(tái)共建、師資共培、人才共評(píng)），聘請(qǐng)安靠封裝測(cè)試（上海）有限公司中國(guó)區(qū)總裁曹持論等20余名企業(yè)專(zhuān)家為“客座教授”，校內(nèi)教師赴企業(yè)掛職，將一線(xiàn)難題轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，催生“強(qiáng)粘性育人共同體”。

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