編者按：疫情突襲，上海中小學(xué)生從3月12日起，開始了居家在線學(xué)習(xí)。相比于2020年疫情，今年的在線教學(xué)有何新特點(diǎn)？老師們教得如何？孩子學(xué)得如何？今天正值申城中小學(xué)生重啟在線教學(xué)“雙滿月”，上海教育新聞網(wǎng)推出“在線教學(xué)新觀察”系列報(bào)道，呈現(xiàn)2022年戰(zhàn)“疫”背景下在線教學(xué)非同尋常的另一面。

對(duì)于上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)一（4）班的歐予涵同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入釘釘課堂，打開攝像頭，和老師通過(guò)視頻面對(duì)面互動(dòng)，感覺就像在學(xué)校一樣，居家學(xué)習(xí)的每節(jié)課都讓她很期待。

上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)《歡樂(lè)彩云間》主題班會(huì)

在上海，有156萬(wàn)像歐予涵這樣的中小學(xué)生，從今年3月12日起，開始了在線學(xué)習(xí)。如果說(shuō)，2020年新冠肺炎疫情襲來(lái)時(shí)，上海精心打造的“空中課堂”讓“停課不停教、不停學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)，那么，兩年后的今天，“空中課堂”已在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的助力下平穩(wěn)駛上“快車道”，讓師生們看到更美的風(fēng)景。

從有到優(yōu)，“空中課堂”不斷升級(jí)

在5月7日舉行的上海市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會(huì)上，上海市教委主任王平給正在備考的初三、高三考生帶來(lái)了一個(gè)好消息：上海正在建設(shè)“學(xué)科精要 名師點(diǎn)撥”欄目，為畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)迎考提供優(yōu)質(zhì)在線資源，可在“上海微�！�、上海教育電視臺(tái)、有線電視、IPTV等多個(gè)平臺(tái)收看。

5月5日開播的這個(gè)新欄目，正是上海“空中課堂”迭代升級(jí)、應(yīng)需而設(shè)的生動(dòng)縮影。

在上海師范大學(xué)教授董玉琦看來(lái)，與2020年相比，今年上海中小學(xué)在線教學(xué)有一個(gè)新特點(diǎn)：數(shù)字化教學(xué)條件進(jìn)一步完善，資源豐富、網(wǎng)絡(luò)通暢、平臺(tái)得力。這從一個(gè)側(cè)面反映出，上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效明顯，各級(jí)各類數(shù)字教學(xué)資源為教師們教學(xué)提供了豐富的選擇。

從無(wú)到有，從有到優(yōu)，上�！翱罩姓n堂”不斷優(yōu)化升級(jí)，“高質(zhì)量”“個(gè)性化”成為重要的兩個(gè)關(guān)鍵詞。

為了保障線上教學(xué)高質(zhì)量開展，上海為學(xué)生們提供了11300余節(jié)“空中課堂”視頻課資源，涵蓋小、初、高全學(xué)科全學(xué)段；針對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科，打造了200余節(jié)“名師面對(duì)面”課程，側(cè)重對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理與探究，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析與解答；建設(shè)“學(xué)科精要 名師點(diǎn)撥”欄目，為中高考學(xué)生度身定制一批復(fù)習(xí)資源，以專題的方式進(jìn)一步分析提煉學(xué)科思想方法、核心概念。除此之外，上海還匯聚了國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)資源、“雙減”課后服務(wù)資源等，為在線教學(xué)提供豐富優(yōu)質(zhì)的資源供給。

松江區(qū)中山小學(xué)學(xué)子們開啟線上居家學(xué)習(xí)之旅

居家學(xué)習(xí)不斷線，“空中課堂”使用率再創(chuàng)新高。兩個(gè)月來(lái)，“上海微�！笔醉�(yè)累計(jì)訪問(wèn)量近6000萬(wàn)人次，“空中課堂”欄目累計(jì)點(diǎn)播量6203余萬(wàn)人次，“名師名對(duì)面”欄目累計(jì)點(diǎn)播156萬(wàn)人次，最新上線的“學(xué)科精要·名師點(diǎn)撥”點(diǎn)播26萬(wàn)人次。通過(guò)電視收看“空中課堂”直播累計(jì)3000余萬(wàn)人次，觀看上海教育電視臺(tái)“名師面對(duì)面”約80萬(wàn)人次。全市中小學(xué)師生、家長(zhǎng)通過(guò)釘釘、騰訊課堂、ClassIn等22個(gè)平臺(tái)開展在線教學(xué)互動(dòng)，每天參與互動(dòng)人數(shù)近160萬(wàn)人。

齊心協(xié)力，從“不堵車”到駛上“快車道”

上海“空中課堂”今年再次經(jīng)受疫情大考，壓力巨大。早在2020年春，上海就向國(guó)家廣電總局申請(qǐng)臨時(shí)開辦12個(gè)直播頻道，讓優(yōu)質(zhì)教育資源有了“大屏”支撐，“空中課堂”的信號(hào)傳輸也有了專門的“公交專用道”。當(dāng)年上海市中小學(xué)在線教育工作團(tuán)隊(duì)還被評(píng)為全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體，也是全國(guó)唯一一個(gè)獲此殊榮的中小學(xué)在線教育團(tuán)隊(duì)。

如今，不斷充實(shí)、更新的課程內(nèi)容帶來(lái)了超大流量的考驗(yàn)，原來(lái)的“專用道”也迭代成為“快車道”。兩個(gè)月來(lái)，全市330余萬(wàn)大中小學(xué)師生通過(guò)空中課堂、各類教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)開展教與學(xué)活動(dòng)，總體平穩(wěn)有序。

從“不堵車”到駛上“快車道”的背后，是各部門的齊心協(xié)力。在線教學(xué)開展之初，市教委牽頭重點(diǎn)單位，每個(gè)工作日下午4點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)召開在線教學(xué)保障指揮工作會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間解決。市教委還協(xié)調(diào)東方明珠（東方有線）、上海電信、上海移動(dòng)、上海聯(lián)通等運(yùn)營(yíng)商，對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行優(yōu)化擴(kuò)容；協(xié)調(diào)百視TV、阿里釘釘、騰訊課堂等平臺(tái)分流轉(zhuǎn)播課程；制作“空中課堂”用戶指南，多措并舉確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行通暢。

為有效應(yīng)對(duì)全市中小學(xué)生同時(shí)進(jìn)行線上教學(xué)的超大流量，市教委提前對(duì)本次大規(guī)模在線教學(xué)的資源配置進(jìn)行預(yù)評(píng)估，各電信運(yùn)營(yíng)商積極加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián)互通，累計(jì)擴(kuò)容帶寬達(dá)600G。累計(jì)為44所高校、16個(gè)區(qū)教育局、101所中小學(xué)提供增加專線、帶寬動(dòng)態(tài)升速，重點(diǎn)保障服務(wù)專線99條，專線升速帶寬133G。

為了幫助全市教師、學(xué)生、家長(zhǎng)用戶盡快熟悉“空中課堂”的觀看途徑、方式和客服渠道以及高頻問(wèn)題解答，教育部門還編寫了《2022年上�？罩姓n堂用戶指南》。此外還制定了“一校一策”實(shí)施方案，通過(guò)區(qū)校提供、校際幫扶等方式，為缺少學(xué)習(xí)終端的559名學(xué)生提供終端設(shè)備，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

轉(zhuǎn)型推動(dòng)，新場(chǎng)景和新案例不斷涌現(xiàn)

上海大規(guī)模在線教學(xué)的持續(xù)平穩(wěn)開展，既源于2020年疫情以來(lái)上海在線教育打下的良好基礎(chǔ)，又與上海持續(xù)深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型密不可分。

去年9月，上海市獲批成為全國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)。11月公布的《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案（2021-2023）》，又明確提出，要積極探索教育數(shù)字化“新環(huán)境、新體系、新平臺(tái)、新模式、新評(píng)價(jià)”建設(shè)，推進(jìn)教育更高層次的優(yōu)質(zhì)均衡、個(gè)性多元。

格致初級(jí)中學(xué)初三語(yǔ)文老師何鵬精心上好每一節(jié)網(wǎng)課

與兩年前相比，無(wú)論教師還是學(xué)生都少了些許焦慮，多了幾分從容，各區(qū)各校在“云端”百花齊放，有趣、有用、有創(chuàng)意的在線教學(xué)新場(chǎng)景和新案例不斷涌現(xiàn)。

“我們學(xué)校共有107位教師，平均年齡為45歲，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)熟練線上直播教學(xué)的新技術(shù)，難度不小。”天山第一小學(xué)校長(zhǎng)呂華瓊介紹說(shuō)，學(xué)校通過(guò)全員培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面來(lái)確保全體教師掌握新平臺(tái)的基本操作流程，并以班級(jí)為單位對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生端的平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)。“我們讓一部分教師先行先試，把‘熱乎勁’帶動(dòng)起來(lái)，再開展全員零基礎(chǔ)的培訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)借助校外團(tuán)隊(duì)的全程服務(wù)和專業(yè)指導(dǎo)。”呂華瓊表示，在微信技術(shù)答疑討論群中，每天的互動(dòng)頻率都在千次以上，校企之間形成了新的學(xué)習(xí)共同體。

在復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校，采用的則是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的“打法”，讓教師從容面對(duì)線上教學(xué)。除了開展在線教學(xué)的應(yīng)用技能的培訓(xùn)，建立24小時(shí)在線的技術(shù)答疑群外，還搭建了頗具特色的教師助教團(tuán)隊(duì)和學(xué)生助教團(tuán)隊(duì)。教師進(jìn)入課堂的時(shí)候，聊天框會(huì)“嘟”地彈出一句話——“老師您好，我是本節(jié)課的小助手，我會(huì)幫助你調(diào)試設(shè)備”，校長(zhǎng)李鴻娟表示，這在很大程度上緩解了一些技術(shù)操作還不夠熟練的教師的心理壓力。

創(chuàng)新教學(xué)組織形式也是今年線上教學(xué)的一大亮點(diǎn)。例如，徐匯中學(xué)自建了自適應(yīng)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)部分教師組建打破年級(jí)、年齡甚至跨學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級(jí)。在學(xué)科資源方面，針對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)，做了3000多個(gè)兩類三個(gè)層次的微視頻。在線上互動(dòng)方面，還嘗試采用了線上評(píng)價(jià)機(jī)制以及線上答題平臺(tái)、自適應(yīng)平臺(tái)，問(wèn)卷星平臺(tái)布置作業(yè)等。

長(zhǎng)寧教育數(shù)字基座上暢言智慧課堂教學(xué)平臺(tái)

天山二中“AI云課堂”注重運(yùn)用數(shù)據(jù)分析提升教育教學(xué)質(zhì)量

各校還積極加強(qiáng)多元資源整合，提升教與學(xué)成效。其中，上海理工大學(xué)附屬中學(xué)推送了“一題一微課”，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)；莘莊中學(xué)整合了國(guó)家智慧教育平臺(tái)、上�！翱罩姓n堂”、閔行閔智作業(yè)平臺(tái)等多方資源，還自主編制了全學(xué)科的自主研習(xí)檔案。天山二中基于長(zhǎng)寧區(qū)數(shù)字基座接入各項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用，包括基于AI直播技術(shù)的在線授課、基于大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)的在線作業(yè)、基于網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)的在線考試等。

上海師范大學(xué)教授董玉琦認(rèn)為，學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力明顯提升，教師數(shù)字化環(huán)境下的教學(xué)水平持續(xù)改進(jìn)，得益于上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作中對(duì)人本意識(shí)的高度關(guān)注，市區(qū)校各級(jí)層面都為教師開展在線教學(xué)提供了包括教師培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)資源等多方位支持，信息技術(shù)課程在各學(xué)段全面開設(shè)，將數(shù)字素養(yǎng)培育全面融入課程教學(xué)。（記者 程媛媛）

（來(lái)源：上海教育新聞網(wǎng)）

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