自2017年以來，嘉定區(qū)品質(zhì)教育學(xué)術(shù)節(jié)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、教育變革、課堂改進(jìn)、教研升維、五育融合五大主題，生動(dòng)展現(xiàn)了區(qū)域教育在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面的經(jīng)驗(yàn)智慧和實(shí)踐成果。

11月7日，以“激活新動(dòng)能，聚力踐行新目標(biāo)”為主題的嘉定區(qū)第六屆品質(zhì)教育學(xué)術(shù)節(jié)成功開幕。上海市教育委員會(huì)副主任倪閩景、嘉定區(qū)人民政府副區(qū)長王浩、區(qū)教育工作黨委書記田曉余、區(qū)教育局局長祝郁、區(qū)教育學(xué)院院長許曉芳以及區(qū)教育局、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體研訓(xùn)員等出席活動(dòng)。線上參會(huì)的還有溫州、太倉教育局的領(lǐng)導(dǎo)。

倪閩景作《學(xué)校的價(jià)值空間》主旨報(bào)告。他指出，教育的高質(zhì)量問題，是教育價(jià)值的判斷問題。他以兩個(gè)案例說明同一學(xué)校教育基本等值、不同學(xué)校教育基本不等值這兩個(gè)命題出發(fā)，引出“價(jià)值空間”這個(gè)概念。他指出，學(xué)校的價(jià)值空間，是指為師生的生活和發(fā)展提供多少可能性，包括校內(nèi)外資源轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際的空間，人與人之間發(fā)生教育關(guān)系的空間，以及每一個(gè)內(nèi)在的心靈思想空間，而這些空間需要通過積累和創(chuàng)新性變革而來。第三個(gè)命題是教育創(chuàng)新無模式，他提供了9個(gè)思路：

一、用大概念提升學(xué)校辦學(xué)境界

二、用價(jià)值認(rèn)同凝聚家校力量

三、用信息化促進(jìn)多樣化和創(chuàng)造力

四、用系統(tǒng)的課程思維凸顯學(xué)校辦學(xué)理念

五、用開放的態(tài)度整合校外資源

六、用評價(jià)杠桿讓教育增值

七、用低結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)讓學(xué)生有自由的表達(dá)空間

八、讓學(xué)生在真實(shí)世界中持續(xù)發(fā)現(xiàn)真問題

九、用實(shí)事求是和堅(jiān)韌不拔的態(tài)度解決問題

他表示，教育不是讓孩子學(xué)得更多，而是學(xué)得更多樣；不是讓孩子學(xué)得更快，而是要學(xué)得更快樂。嘉定的學(xué)術(shù)節(jié)，通過挖掘?qū)W校、家長和學(xué)生三方成長力量，打開了一個(gè)新局面。

王浩、田曉余、祝郁共同按下嘉定區(qū)教師教育平臺(tái)學(xué)術(shù)節(jié)課程啟動(dòng)鍵，宣告學(xué)術(shù)節(jié)課程正式上線。

祝郁回顧了自2017年以來，過往五屆學(xué)術(shù)節(jié)的學(xué)術(shù)足跡，肯定了學(xué)術(shù)節(jié)在深入推進(jìn)教育綜合改革，提升區(qū)域教育核心競爭力等方面的重要作用，并宣布嘉定區(qū)第六屆品質(zhì)教育學(xué)術(shù)節(jié)開幕。她表示，要以更開放的視角，聚合更廣泛資源的能量，為全區(qū)每一位教師賦能；要以更自主的方式，為每一位教師提供沉浸式、互動(dòng)式的深度學(xué)習(xí)環(huán)境；要以更靈活的機(jī)制，積極做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。她希望，嘉定區(qū)第六屆品質(zhì)教育學(xué)術(shù)節(jié)辦出新水平、辦出新高度，為推進(jìn)嘉定教育更高質(zhì)量更高水平發(fā)展提供更強(qiáng)大的智力支持和創(chuàng)新動(dòng)力！

許曉芳結(jié)合學(xué)術(shù)節(jié)的主題與內(nèi)容，對本屆學(xué)術(shù)節(jié)的設(shè)計(jì)理念與課程學(xué)習(xí)方式作具體介紹。

《學(xué)習(xí)的光芒》暖場活動(dòng)中，中國戲劇文學(xué)學(xué)會(huì)戲劇教育專業(yè)委員會(huì)主任委員葉遜謙和實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們臨場互動(dòng)，展現(xiàn)了孩子身上所蘊(yùn)藏的百種可能：一百種語言，一百雙手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說話的方式。傳遞著回歸兒童本身，實(shí)現(xiàn)以學(xué)為中心的教育轉(zhuǎn)型的理念，幫助兒童個(gè)性化學(xué)習(xí)。

主題演講環(huán)節(jié)，突出一個(gè)“新”字，從理念更新、方式創(chuàng)新、評價(jià)革新、成長出新、協(xié)同煥新五種“新”視角出發(fā)，依托專家、學(xué)者、校長、教師、企業(yè)等不同角色間的思維碰撞，重新審視教育資源配置的效度，進(jìn)一步激發(fā)主體功能和個(gè)體潛能，構(gòu)建全方位支持學(xué)生發(fā)展的，和諧共生的教育生態(tài)圈，以達(dá)到聚力踐行創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的新目標(biāo)。

《讓學(xué)習(xí)有“戲”》感受戲劇如何讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

《山坡上的彩虹滑道》分享不一樣的“滑滑游樂場”。

《創(chuàng)師道特色，賦能師生成長》 構(gòu)建學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新路徑。

《危險(xiǎn)、機(jī)遇與成長》教育場景巧妙融合發(fā)現(xiàn)學(xué)科之美。

《家長與成長》用成長陪伴成長。

為實(shí)現(xiàn)資源利用最大化、研訓(xùn)效益最大化，做到多元學(xué)習(xí)主體全員覆蓋。開幕式采用主分會(huì)場線上線下相結(jié)合的形式召開。本屆學(xué)術(shù)節(jié)創(chuàng)造性地把資源建設(shè)和研訓(xùn)課程結(jié)合起來，將學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)成為一門區(qū)級師訓(xùn)課程資源納入?yún)^(qū)學(xué)習(xí)平臺(tái)，供全區(qū)教師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了課程-研訓(xùn)-學(xué)分的一線貫通，打造了線上溝通交流的“學(xué)習(xí)交流圈”，進(jìn)一步提升了學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)的全納性、輻射性和拓展性。

嘉定第六屆品質(zhì)教育學(xué)術(shù)節(jié)為期近兩個(gè)月，將緊扣“激活新動(dòng)能，聚力踐行新目標(biāo)”主題，基于新時(shí)代對教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)變革與發(fā)展新的思考，幫助大家厘清當(dāng)下及未來對教育的準(zhǔn)確定位，通過內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、數(shù)字賦能等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)與互動(dòng)研討，促使每一名學(xué)習(xí)者打開視野格局、充實(shí)學(xué)習(xí)資源，進(jìn)而提升思考的高度、拓展研究的寬度，最終都能匯聚成一束更加耀眼、奪目的光芒，讓嘉定教育群星璀璨。

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