3月12日起，本市幼兒園、托兒所停止幼兒入園。在與病毒作戰(zhàn)的日子里，無數一線抗疫人員“舍小家、為大家”，在最前線忙碌著、奔波著，居家幼兒成了父母的牽掛。

為了讓他們的孩子不寂寞，為了讓他們的陪伴不延期，幼兒園的老師們傾情付出，用愛與孩子相守，用專業(yè)守護孩子。

讓孩子的父母安心去戰(zhàn)斗

疫情再次來襲，廣大疾控、醫(yī)務人員沖在最前面，奮力守護著我們的家園。而在他們勇敢逆行的背后，還有著種種我們想不到的堅強和艱難。金山區(qū)羅星幼兒園在對全園幼兒家庭進行排摸時了解到，有三個大班幼兒的父母都是抗疫一線的醫(yī)生，但令人感動是，這幾位家長為了配合停止入園的統一安排，默默選擇將孩子留在家里。

得知這一情況后，老師們百感交集，既佩服醫(yī)護人員的敬業(yè)和無私，也著實不放心這幾個孩子。于是，幼兒園決定在嚴格做好各項防疫工作的前提下，專門安排老師在園看護三個孩子。

停課的第一天，三個孩子開心地來了。幼兒園靜悄悄的，園長媽媽在幼兒園門口等著，老師們準備好了三個活動室，還有可口的飯菜。老師說：“親愛的孩子，我們會守護著你們，讓爸爸媽媽安心去和病毒戰(zhàn)斗吧！”

為孩子度身定制居家運動計劃

“倪老師，我在畫畫呢。你看，我想畫一個小兔子�！�

“為什么要畫小兔子呢？”

“因為兔子是白色的，媽媽在工作的時候也穿了白色衣服。”

奉賢區(qū)解放路幼兒園老師倪婷和班級中的小朋友湉湉正在微信連線。

湉湉的媽媽是奉賢區(qū)中醫(yī)院的護士，每日早出晚歸在抗疫第一線，她的爸爸也主動去莊行居委報名做了一名志愿者，爸爸媽媽每天回到家已經很晚了。白天，湉湉主要由爺爺奶奶照顧。了解到這一情況，倪婷老師和奶奶取得了聯系，通過微信視頻的方式，和湉湉有了更多的交流與溝通。

另一頭，為了讓湉湉媽媽了解孩子在家的情況，倪婷也時不時和她進行交流。一次溝通中，湉湉媽媽說出了自己的擔憂：“現在湉湉天天待在家里，不喜歡運動，有沒有什么辦法讓她動起來？”倪婷馬上進行了詢問，了解湉湉家里有哪些運動材料，并根據她的現有情況度身定制居家運動的計劃。之后，倪婷在與湉湉的微信視頻中，鼓勵湉湉多運動，比如打籃球、慢跑、青蛙跳等。像在幼兒園一樣，當湉湉動作到位時，倪婷還向她豎起了大拇指。

“特殊時期，讓我了解到醫(yī)護人員的辛苦。陪伴孩子，讓一線人員沒有后顧之憂也是我們教師的職責�！蹦哝谜f，作為一名幼兒園青年教師，雖然不能奔赴抗疫第一線，但關注好班中每一位幼兒情況，有效開展并指導特殊時期的家庭教育工作，也是義不容辭的責任。

小丸子的“微信媽媽”

黃浦區(qū)好小囡幼兒園中（四）班小丸子的媽媽是街道的工作人員，近期一直奮力工作在疫情防控的最前線，暫時不能回家，也就無暇照顧孩子和家庭。

中（四）班老師吳愛華得知這一情況后，一邊做起了“微信媽媽”，每天和小丸子視頻聯系，給孩子講故事，陪孩子做游戲……一邊還利用小丸子媽媽休息空隙與她連線，主動告訴她孩子“宅”家的表現和進步，讓媽媽放心地投入到疫情防控工作中。

為了小丸子宅家也能學到更多的本領，吳愛華又在班級微信群里組織孩子和小丸子一起進行游戲和互動，告訴孩子：“不要害怕，有抗疫勇士們的奮斗，有爸爸媽媽的保護，有‘微信媽媽’每天的云端陪伴，相信我們能順利度過這段特殊的日子�！�

原本在家只有外公外婆陪伴的小丸子，有了“微信媽媽”和小伙伴們的陪伴和鼓勵，不再覺得孤獨，笑容也多了。小丸子和所有小伙伴都期待能早日重逢在熟悉的幼兒園里。

兩張表為孩子健康快樂成長加油

疫情之下，為了讓孩子們在家也能和老師有所互動，普陀區(qū)萬里城實驗幼兒園大（三）班的三位老師通過線上視頻的方式開展了“歡樂小周末”活動。

活動中，小陳老師請大家說說疫情期間居家需要注意的安全問題。視頻中小金高高舉著手，但是他外婆不會操作軟件，錯過了發(fā)言機會。事后，外婆向老師反映：小金因為老師沒請他發(fā)言而特別沮喪。

于是老師們馬上召開緊急會議，了解到小金的爸爸媽媽都在醫(yī)院工作，疫情期間異常忙碌，小金這段時間都由外婆在家照顧。怎么幫助小金呢？于是，老師開始視頻連線，送上師愛的溫暖。

“李老師！我好想你們�。∥疫�想朱老師，還想大陳老師和小陳老師�！�

“我們也很想你啊，李老師知道你家有好多醫(yī)生。你和外婆在家里過得怎么樣？”

“和外婆在一起都挺好的，就是特別想我的好兄弟。我還很想去幼兒園學本領。今天外婆不會操作，我舉手都沒被老師看到，我有點小生氣�！�

“李老師知道啦，下次歡樂周末的活動每個小朋友都有發(fā)言的機會哦。”

“那太好啦！還有個秘密，李老師我只跟你說哦，我跟外婆在家隔離了一個禮拜了，吃的菜就那么幾樣，我都快吃膩了�！�

“那我和保健老師商量一下，給你定制個一日營養(yǎng)食譜好嗎？”

“好呀，我最喜歡吃幼兒園的飯菜啦，每次都吃得精光，謝謝老師�！�

還沒等小朋友說完，外婆突然入鏡，說：“李老師，你幫我說說他，他現在天天晚睡晚起。”

“了解了，下次活動我們請小朋友們一起來設計一張健康、科學、合理的一日作息表。”

通過“歡樂小周末”活動和與小金進行視頻聊天，老師發(fā)現孩子很想念幼兒園和同伴。另外，有些孩子居家隔離的飲食結構較為單一。針對這些問題，老師們設計了“我的時間我做主”線上特別活動，請大班孩子根據各自實際畫一張一日作息表，并在保健老師的幫助下，特地為居家的孩子制定了居家版全天候營養(yǎng)食譜。

雖然疫情阻擋了孩子們出門的腳步，但是通過兩張表和更多的活動，在不能見面的日子里，像小金這樣的孩子依然茁壯成長。

“寶貝，老師和你在一起！”

徐匯區(qū)長橋第二幼兒園中班的王老師有一天突然接到了班里小喬（化名）同學媽媽的消息，孩子的媽媽是金山亭林醫(yī)院的醫(yī)生，正奮斗在抗擊疫情的第一線。她告訴王老師，由于一些突發(fā)狀況，目前家中只剩下孩子和奶奶兩個人，一老一小，讓人很是擔心。

得知這一消息后，王老師第一時間通過家長詢問了孩子和老人的健康狀況以及家中物資儲備情況，并積極安撫她們的情緒。之后的每一天，王老師都會聯系小喬的家長，噓寒問暖，耐心疏導，共同陪伴她們度過特殊時期。對王老師來說，愛就是堅守，愛就是陪伴，不懼風雨，用心用情守護孩子。

同時間賽跑

與病毒較量

向堅守者們致敬

堅持就是勝利

我們一起加油！

（來源：上海教育）

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