為紀(jì)念“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)112周年，詮釋女教師的美麗內(nèi)涵，近日，楊浦區(qū)教育局婦工委、楊浦區(qū)教育工會女職工委共同舉辦了一場楊浦區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)念“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)112周年活動(dòng)，并邀請了榮獲上海市教育系統(tǒng)巾幗文明崗、上海市教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、上海市教育系統(tǒng)三八紅旗手的5位楊浦女教師，以TED演講的形式，講述自己和學(xué)生們的故事。

5位教師均從教數(shù)十年

她們沖鋒在前、傾情奉獻(xiàn)

展現(xiàn)了強(qiáng)大的巾幗能量

來一起傾聽一下她們的故事吧

“之所以選擇做一名教師，源于我的母親，一位普通而平凡的數(shù)學(xué)教師。”上海市教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、鐵嶺中學(xué)教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)教師劉博表示，自己也想和母親一樣，做一位好老師，不把壓力傳給學(xué)生、不用焦慮同化家長，而是堅(jiān)守責(zé)任開拓創(chuàng)新，用努力和智慧，為孩子們織就當(dāng)下憧憬未來。

上海市教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、二師附小副校長、語文教師鐘婕現(xiàn)場分享了自己“打磨”一堂好課的心路歷程。

為了豐富疫情期間學(xué)生們的寒假生活，上海市第二師范學(xué)校附屬小學(xué)把校本特色課程《“茶+”綜合課程》的11個(gè)科目做成一期期微課，期間，從一份份審改老師們的稿子、樣片，到一次次的電話會議、騰訊會議，鐘婕打起百分之百的精神。“即使是磨破了嘴皮，也要溝通再溝通。雖然這是一個(gè)苦累、酸澀、自討沒趣的過程，但都沒有讓我放棄對微課質(zhì)量的要求，因?yàn)槲⒄n質(zhì)量就是學(xué)校質(zhì)量。”

11個(gè)微課一個(gè)接一個(gè)順利地發(fā)布，和預(yù)想的一樣，好看、好玩、又可學(xué)，廣受學(xué)生歡迎，甚至還有好多節(jié)微課已被學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺收錄。

如何應(yīng)對“課程之變”“教學(xué)之變”“教研之變”？上海市巾幗建功標(biāo)兵、同濟(jì)中學(xué)校長姚玉清分享了自己的看法。

“2018年4月底，我來到同濟(jì)中學(xué)這所百年老校，最希望的就是讓這所百年老校重振雄風(fēng)、再創(chuàng)輝煌�！�2020年，在高中“新課程新教材”改革背景下，上海市巾幗建功標(biāo)兵、同濟(jì)中學(xué)校長姚玉清主動(dòng)申報(bào)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以項(xiàng)目建設(shè)助推學(xué)校可持續(xù)發(fā)展�！澳壳巴瑵�(jì)中學(xué)是楊浦區(qū)中小學(xué)（幼兒園）提升課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目學(xué)校，普通高中基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。百年同濟(jì)這艘航船，還將在‘雙新’改革的大潮中，劈波斬浪，勇往直前�！币τ袂逭f道。

雙新改革項(xiàng)目如何在學(xué)校落地？上海市教育系統(tǒng)巾幗文明崗、控江中學(xué)教導(dǎo)主任、生物教師樓文喆分享了自己及團(tuán)隊(duì)的探索過程。

引領(lǐng)教研組開展大單元、跨學(xué)科、混合式課堂教學(xué)；關(guān)注招生考試動(dòng)態(tài)，先后4次調(diào)整選課走班方案；關(guān)注因材施教，積極推進(jìn)高校合作、導(dǎo)師制、混齡陪伴；關(guān)注個(gè)性發(fā)展，3次優(yōu)化重組校本課程體系和學(xué)分管理方案，形成4個(gè)領(lǐng)域、12個(gè)系列、5種形態(tài)的100多門校本選修課程�！爱�(dāng)15位女性匯聚到上海市控江中學(xué)教導(dǎo)處，無所不能的女漢子就是我們的昵稱。”樓文喆說道。

教師不僅要傳道授業(yè)，還要用細(xì)水長流的愛和溫暖伴學(xué)生成長，上海市教育系統(tǒng)三八紅旗手、翔殷幼稚園副園長俞音在傳遞愛的過程中，也擁有了一份沉甸甸的幸福感。

“我遇到過一個(gè)‘星星的孩子’，在班級里，他總是獨(dú)來獨(dú)往，從不主動(dòng)與我們交流。但每當(dāng)我?guī)е�電腦進(jìn)班級的時(shí)候，他總會眼睛閃光，還會主動(dòng)跑到我身邊告訴我很多關(guān)于電腦的秘密。于是，我開始因勢利導(dǎo)，以‘電腦’為話題拉進(jìn)我們的關(guān)系，用原創(chuàng)‘多媒體課件’吸引他加入到幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中。在大班最后一個(gè)學(xué)期，春節(jié)后第一天來園，他就提著燈籠說要送給我，說我是幼兒園里的好媽媽，我真的高興壞了。那學(xué)期，他還主動(dòng)報(bào)名參加了班級‘講故事大王’比賽，看著他有勇氣站在臺上，我已經(jīng)熱淚盈眶�！�

俞音表示，正是因?yàn)榕c這個(gè)不一樣的生命個(gè)體的碰撞，讓自己體悟到了為人師者的幸福感，越發(fā)想要成為一個(gè)觀察者、陪伴者、支持者，希望自己的興趣和擅長的“信息技術(shù)”能服務(wù)于每一位幼兒的發(fā)展。

（來源：上海楊浦）

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