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《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案(2021-2023)》今天公布

2021年11月10日16:13 | 來源:新民晚報(bào)
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原標(biāo)題:《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案(2021-2023)》今天公布

  消彌數(shù)據(jù)孤島、整合多元應(yīng)用、覆蓋德、智、體、美、勞的課堂內(nèi)外,申城學(xué)生學(xué)習(xí)全過程數(shù)字化軌跡即將建立。今天上午,上海市教委發(fā)布《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案(2021-2023)》(以下簡稱《實(shí)施方案》),本市將整體性推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,全方位賦能教育綜合改革,率先探索革命性高質(zhì)量教育體系重塑,推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)建設(shè)。記者獲悉,申城將率先在長寧、寶山、徐匯三個(gè)區(qū)開始教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型整區(qū)推進(jìn)。

  建設(shè)教育數(shù)字基座

  《實(shí)施方案》明確提出:上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型將堅(jiān)持“育人為本”“整體推進(jìn)”“全面賦能”“多元協(xié)同”“安全穩(wěn)妥”五項(xiàng)基本原則,力爭到2023年將上海建設(shè)成為全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿。

  上海市教委副主任李永智說,數(shù)據(jù)、基座和生態(tài)是此次教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個(gè)關(guān)鍵詞。按照“物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)”原則,全市統(tǒng)籌、試點(diǎn)引領(lǐng),上海將以區(qū)為主體,搭建開放共享、數(shù)據(jù)互通、技術(shù)集成、應(yīng)用協(xié)同、交互可用的教育數(shù)字基座,實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類應(yīng)用系統(tǒng)聯(lián)接和復(fù)用。例如上海將探索校園數(shù)字化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、場(chǎng)館使用、基建安防、環(huán)境監(jiān)測(cè)、智能晨檢、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)膳食、家校共育等應(yīng)用建設(shè),將通過數(shù)據(jù)基座和輕量化、易使用的應(yīng)用、遵照數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),所有數(shù)據(jù)將消彌數(shù)據(jù)孤島,形成數(shù)字化生態(tài)。

  覆蓋10類教育應(yīng)用場(chǎng)景

  具體而言,《實(shí)施方案》明確了創(chuàng)新教育場(chǎng)景示范應(yīng)用、推進(jìn)教育新基建、打造教育數(shù)字基座、推進(jìn)教育評(píng)估數(shù)字化、創(chuàng)新教育資源建設(shè)模式、實(shí)施信息素養(yǎng)提升工程、推進(jìn)教育管理業(yè)務(wù)流程再造、加強(qiáng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究8項(xiàng)主要任務(wù),將聚焦可復(fù)制、可推廣、高質(zhì)量的教育應(yīng)用場(chǎng)景,統(tǒng)籌推進(jìn)教、學(xué)、管、考、評(píng)和研究、服務(wù)、資源、實(shí)踐活動(dòng)、家校互動(dòng)等10類教育應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)。

  全市范圍將探索數(shù)字孿生學(xué)校建設(shè),培育創(chuàng)建100所教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校。探索發(fā)展基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育基于人工智能的探究式、個(gè)性化學(xué)習(xí),基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的沉浸式、體驗(yàn)式教學(xué)以及基于5G的遠(yuǎn)端多點(diǎn)協(xié)作式教學(xué),深化線上線下教育融合和創(chuàng)新。

  提升信息素養(yǎng)惠及孩子和老人

  師生信息素養(yǎng)也將全面提升。通過推進(jìn)5G+云網(wǎng)融合,優(yōu)化升級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”向“一網(wǎng)好辦”轉(zhuǎn)變,教育治理能力更加科學(xué)高效。信息化賦能教育管理與教育教學(xué)各環(huán)節(jié),以大數(shù)據(jù)技術(shù)有效支撐教育評(píng)價(jià)改革;數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的因材施教常態(tài)化實(shí)施,教學(xué)模式更加靈活智能,人才培養(yǎng)方式更加個(gè)性多元。

  此次教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型涉及幼兒到老人。教育資源和服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)均衡,全面支撐智能泛在、貫穿終身的學(xué)習(xí)體系。對(duì)接國家教育數(shù)字資源中心,進(jìn)一步整合校內(nèi)外、社會(huì)教育資源,利用信息技術(shù)構(gòu)建資源目錄和資源地圖,為市民提供優(yōu)質(zhì)、均衡、豐富、便捷的學(xué)習(xí)支持。推進(jìn)線上線下融合的家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù),精準(zhǔn)滿足更多家長對(duì)育兒資源的多元化需求。推動(dòng)老年教育機(jī)構(gòu)打造特色教育資源和服務(wù)項(xiàng)目,幫助老年人熟悉數(shù)字智能終端,融入數(shù)字智能生活,助力跨越“數(shù)字鴻溝”。

  新民晚報(bào)記者 易蓉

(責(zé)編:嚴(yán)遠(yuǎn)、韓慶)

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