“雙減”政策落地之后，楊浦區(qū)少年宮“跨前一步”開展課后延時服務(wù)

少年宮成孩子們愿意去的“樂土”

■本報記者 龔潔蕓

16時30分，上海市十五中學(xué)課后延時服務(wù)開始，戲劇社準(zhǔn)時“開張”。再過幾天，學(xué)生們精心編排的校園劇《烽火中的孩子》就要參加比賽了。排練室里，康健瑛、吳笑月和丁夢然三位年輕的少年宮戲劇老師早已等在那里——開學(xué)至今，她們每天都準(zhǔn)時“報到”。

這個學(xué)期，在“雙減”政策落地后，楊浦區(qū)少年宮的藝術(shù)老師們感覺自己比原來更被“需要”了。康健瑛說：“今年提出建設(shè)戲劇基地校的中小學(xué)比以往多了一倍，課后延時服務(wù)已成了我們校外老師的‘主陣地’。”不少中小學(xué)利用延時服務(wù)給學(xué)生開出豐富多彩的社團(tuán)活動，楊浦區(qū)少年宮主動“走前一步”，更多專業(yè)老師走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行深度指導(dǎo)，同時在少年宮開出“短課程”，充實區(qū)域?qū)W生的周末時光。開學(xué)以來，每個周末都有超過3600人次的學(xué)生到楊浦區(qū)少年宮參加各種各類活動。

少年宮老師沒了雙休日

8月底，楊浦區(qū)少年宮的黨員們，開了一次主題為“雙減，我們準(zhǔn)備好了嗎”的專題組織生活會。老師們暢所欲言，給區(qū)域內(nèi)的孩子開設(shè)“短課程”的建議得到了大家的熱烈響應(yīng)——這項名為優(yōu)選“藝·智”課程的短課程于每個周日下午在線上和線下雙線開設(shè)，每個月開設(shè)四個課程，每個課程歷時四個星期。

9月29日，報名鏈接上線10多分鐘，第一期“快樂‘藝’起舞”“花樣經(jīng)剪紙”“上海燈彩真神奇”和“詩詞小�！彼膫�短課程就被“秒殺”了。這么“火爆”，讓楊浦區(qū)少年宮主任葛琛靜有些意外，但她同時意識到，這是孩子和家長們迫切的需求，“我們的短課程有別于周六的常規(guī)課程，面向更多普通的、零基礎(chǔ)的孩子，四個星期的課程由我們老師精心設(shè)計，或是跳會一支舞，或是用剪出一樣小作品，讓孩子們走近、了解藝術(shù)，并且能有小小的成就感”。

這樣一來，原本周日、周一休息的少年宮老師們，沒有了雙休日。但項目指導(dǎo)老師程巍說：“其實我們看到報名這么踴躍，就覺得我們的老師、這樣的課程是很受歡迎的。”她說，短課程會一直延續(xù)下去，每個月有新的課程推出，并且成為少年宮的固定課程。“我們少年宮的目標(biāo)是，未來讓區(qū)域內(nèi)的每個孩子都有走進(jìn)少年宮的機(jī)會�！背涛≌f。

“十一”假期，少年宮里熱鬧非凡：涂鴉畫畫、撥弄琴弦、制作手工、滬上悠游……線下165個團(tuán)隊、教學(xué)班全面開啟，線上各類人文課程也隨點(diǎn)隨看，直接受益學(xué)生達(dá)6000余人次�！皣鴳c七天樂”的負(fù)責(zé)老師柯蓓琪說：“這個國慶，我們的豐富活動，讓少年宮成了孩子們愿意天天來的‘樂土’。”

校外名師紛紛來開課

9月中旬的一個周日，薛楊思早早地來到少年宮，“名師大講堂第一季——中國智慧”開講了。來做第一個講座的，是上海戲劇學(xué)院教授、社會表演研究生導(dǎo)師張生泉。他從戲劇的起源開始，教孩子們認(rèn)識戲劇，了解角色。一個半小時的講座，線上線下同時開講。

華東師范大學(xué)非遺傳承與應(yīng)用研究中心、上海藥膳協(xié)會的專家教授們也走進(jìn)少年宮，給孩子們普及各種“中國智慧”。據(jù)了解，這個學(xué)期，包括“中國智慧”“百年大學(xué)”“電影賞析”“民俗文化”“人文閱讀”“中醫(yī)藥文化”六大主題的人文講堂已準(zhǔn)備就緒。

在楊浦區(qū)少年宮，還有一個中醫(yī)藥體驗館。每周六下午，這里都會吸引到喜愛中醫(yī)藥的中小學(xué)生前來感受中國藥學(xué)古老文化的魅力。朱沁藝是少年宮中醫(yī)藥課程的負(fù)責(zé)老師。她告訴記者，為了讓孩子們除了體驗之外，更多了解、探究中醫(yī)藥文化的內(nèi)在，少年宮特意請來中醫(yī)醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)生給孩子們“望聞問切”，在體驗館這個“大教室里”講四季養(yǎng)生、二十四節(jié)氣和營養(yǎng)飲食�！绑w驗館里有‘看得見摸得到’的藥材，又有和專家面對面的交流和互動，這樣的中醫(yī)藥科普課，深受孩子們的喜愛�！敝烨咚囌f。

定制“菜單”服務(wù)“330”

9月剛開學(xué)時，楊浦區(qū)少年宮給區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)發(fā)去了一張調(diào)查問卷：在3時30分后的課后延時服務(wù)中，學(xué)校是否需要少年宮藝術(shù)類課程的助力指導(dǎo)和教師培訓(xùn)？調(diào)查問卷一匯總，幾乎所有學(xué)校都提出樂器、合唱、舞蹈、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)指導(dǎo)的需求。

“有些學(xué)校參加延時服務(wù)的學(xué)生超過九成，開出的社團(tuán)有20多個，急需校外的師資進(jìn)行補(bǔ)充�！睏钇謪^(qū)少年宮副主任吳蘊(yùn)說，這是少年宮要“往前走一步”，為校內(nèi)的老師助一把力。于是，包括民樂、戲劇、合唱、西樂等在內(nèi)的老師們更忙了：原先一周去各基地校指導(dǎo)一到兩次，如今周一到周五幾乎每天都排滿了課。

但是，少年宮的師資畢竟也有限，如何能給全區(qū)的中小學(xué)送去更好的實踐課程，楊浦區(qū)少年宮正依托楊浦豐富的資源優(yōu)勢，攜手復(fù)旦大學(xué)附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院、楊浦區(qū)文化旅游局、區(qū)紅十字會、百年高校如復(fù)旦大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、上海理工大學(xué)等八大高校團(tuán)委、紅色育人實踐基地等，打造一個紅色育人基地“聯(lián)盟”，用心打造特色活動及課程品牌。過不了多久，一份精心打造的活動課程“菜單”將由少年宮和各聯(lián)盟單位精心設(shè)計、打磨后送到中小學(xué)，各學(xué)校可以根據(jù)需求“點(diǎn)菜”，作為“330”后課后延時服務(wù)的有益補(bǔ)充。（來源：解放日報）

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