人民網(wǎng)上海7月9日電 （唐小麗）7月8日下午，備受關(guān)注的2021世界人工智能大會(huì)教育主題論壇在滬開(kāi)幕。作為世界人工智能大會(huì)的重要組成部分，今年的教育主題論壇聚焦AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，秉持“發(fā)展有溫度的智能教育”的理念，設(shè)置了AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型主論壇、長(zhǎng)三角協(xié)同推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇以及智能教學(xué)、課堂變革、人才培養(yǎng)、仿真實(shí)訓(xùn)四個(gè)平行分論壇，為期兩天，線(xiàn)上線(xiàn)下同步舉行。

教育主題論壇現(xiàn)場(chǎng)。圖片均由華東師大提供

AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型主論壇由教育部、上海市人民政府指導(dǎo)，世界人工智能大會(huì)組委會(huì)辦公室主辦，華東師范大學(xué)承辦。全國(guó)人大常委會(huì)委員、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)副主任委員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜玉波，上海市副市長(zhǎng)陳群，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局主任Yao Ydo分別在開(kāi)幕式致辭。開(kāi)幕式由上海市教委主任王平主持。

合作簽約：廣泛參與，政產(chǎn)學(xué)研雙向互動(dòng)

辦好教育是全社會(huì)的事情，AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也需要社會(huì)各界的共同努力。

華東師大在“智能教育”發(fā)展戰(zhàn)略中，將“政產(chǎn)學(xué)研一體化”作為重要導(dǎo)向，先后與上海市教委、上海市普陀區(qū)人民政府、上海人工智能實(shí)驗(yàn)室等單位簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。主論壇上，華東師大再發(fā)力，與微軟亞洲研究院、聯(lián)想研究院分別簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同推進(jìn)智能教育研究。

智能教育的發(fā)展離不開(kāi)產(chǎn)業(yè)的支持，智能教育科研成果的轉(zhuǎn)化有助于產(chǎn)業(yè)的落地與集聚。為精準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家教育現(xiàn)代化目標(biāo)和上�？苿�(chuàng)中心建設(shè)，抓住城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇，充分發(fā)揮普陀區(qū)資源優(yōu)勢(shì)和華東師大學(xué)科品牌優(yōu)勢(shì)，普陀區(qū)政府與華東師大共同推進(jìn)打造“上海智能教育科技產(chǎn)業(yè)園”。

上海智能教育科技產(chǎn)業(yè)園揭牌

現(xiàn)場(chǎng)，上海市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)黃永平、華東師大黨委書(shū)記梅兵、普陀區(qū)委書(shū)記曹立強(qiáng)、上海市經(jīng)信委副主任阮力等共同為產(chǎn)業(yè)園揭牌。華東師大副校長(zhǎng)孫真榮與微軟亞洲研究院副院長(zhǎng)田江森、聯(lián)想集團(tuán)副總裁黃瑩分別代表雙方簽約。

主旨演講：前沿思想碰撞，呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的科學(xué)盛宴

此次教育主題論壇陣容強(qiáng)大，邀請(qǐng)到聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局、聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所共同參與，包括圖靈獎(jiǎng)得主約瑟夫·斯發(fā)基斯在內(nèi)的國(guó)際知名學(xué)者將在兩天的論壇中發(fā)表主旨演講。

主論壇現(xiàn)場(chǎng)，在華東師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士錢(qián)旭紅的主持下，6位來(lái)自教育領(lǐng)域和人工智能領(lǐng)域的重磅嘉賓聚焦人工智能與教育的深度融合，及其可能引起的教育的根本性變革，從各自的研究視角出發(fā)，分享前沿理念和實(shí)踐探索，提出極具啟發(fā)性的思考與見(jiàn)解。

圖靈獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)院外籍院士約瑟夫·斯發(fā)基斯發(fā)表演講

“面對(duì)自主智能系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)，在教育層面應(yīng)當(dāng)做出怎樣的應(yīng)對(duì)？”圖靈獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)院外籍院士約瑟夫·斯發(fā)基斯帶來(lái)主旨演講“教育：應(yīng)當(dāng)為應(yīng)對(duì)自主智能系統(tǒng)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備”。他借助應(yīng)用場(chǎng)景，解釋了自主智能系統(tǒng)和自動(dòng)化系統(tǒng)的差異，及其主要特征功能，明確自主智能課題研究的重要性。他認(rèn)為人工智能和自主智能系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用會(huì)引發(fā)一些倫理問(wèn)題，人們必須確保AI在自主智能狀態(tài)下做出的決定是正確的。他強(qiáng)調(diào)，文明進(jìn)程中，肌肉力量被機(jī)器取代并非嚴(yán)重問(wèn)題，但“如果負(fù)責(zé)任地發(fā)展知識(shí)，做出判斷的能力被機(jī)器取代了，后果非�？膳�，因?yàn)檫@些能力是我們作為人類(lèi)的本質(zhì)�！币虼�，使用人工智能，最大的風(fēng)險(xiǎn)并不是電腦會(huì)超越人智，而是人類(lèi)可能會(huì)出于智力上的懶惰或?yàn)閷で笫孢m將重要的問(wèn)題托付給機(jī)器處理的這種行為。

國(guó)防科技大學(xué)原副校長(zhǎng)兼教育長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士王懷民以“人工智能與開(kāi)源教育”為主題，上海市教委副主任李永智以“上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型：設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主題，微軟亞洲研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、微軟杰出首席科學(xué)家周禮棟以“AI賦能語(yǔ)言學(xué)習(xí)”為主題，科大訊飛副總裁、教育技術(shù)首席科學(xué)家王士進(jìn)以“人工智能助力因材施教與個(gè)性化學(xué)習(xí)”為主題，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所所長(zhǎng)展?jié)�以“加�?qiáng)人工智能時(shí)代的教育合作與科學(xué)研究”為主題，進(jìn)行了演講。

成果發(fā)布：指明方向，如何發(fā)展有溫度的智能教育

2020年12月，上海市教委與華東師大簽約共建上海智能教育研究院，成立的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但研究院的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)，已成果豐碩。主論壇現(xiàn)場(chǎng)，上海智能教育研究院院長(zhǎng)、華東師大終身教授袁振國(guó)分享了研究院的最新科研成果：《全球智能教育發(fā)展報(bào)告（2021）》《人工智能與智能教育》系列叢書(shū)，以及三維智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)系列智能產(chǎn)品。

發(fā)布《全球智能教育發(fā)展報(bào)告2021》

袁振國(guó)以“發(fā)展有溫度的智能教育”為題，首先發(fā)布了《全球智能教育發(fā)展報(bào)告（2021）》。研究院率先提出“發(fā)展有溫度的智能教育”這一理念，即要以人為中心，以促進(jìn)人的全面、自由、個(gè)性化的發(fā)展為目的，不斷創(chuàng)設(shè)和開(kāi)辟新的教育形態(tài)、教育場(chǎng)景，在促進(jìn)人的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮智能教育的不可替代性。讓技術(shù)為育人服務(wù)，以解決問(wèn)題和實(shí)際需要為導(dǎo)向，以教育規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)從“人工智能+教育”向“教育+人工智能”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的革命性重塑。

《人工智能與智能教育》系列叢書(shū)聚焦人工智能前沿理論、核心技術(shù)，用大量鮮活生動(dòng)的案例，探討人工智能技術(shù)推動(dòng)教育方式和學(xué)習(xí)方式變革的顛覆性力量，是一套具有基礎(chǔ)性、前瞻性、創(chuàng)新性的叢書(shū)。叢書(shū)共包含24個(gè)分冊(cè)，分為技術(shù)原理、綜合運(yùn)用、教育場(chǎng)景三大系列，將于2021年9月出版發(fā)行。

三維智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)演示報(bào)告，以視頻演示的方式形象地介紹了研究院開(kāi)發(fā)的1+5系列智能教育產(chǎn)品，包括三維智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以及高質(zhì)量課堂的智能診斷和改進(jìn)、作文自動(dòng)閱卷和輔導(dǎo)、模擬仿真實(shí)驗(yàn)室、游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目、快樂(lè)機(jī)器人。

7月9日的教育主題論壇聚焦長(zhǎng)三角協(xié)同推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇和四個(gè)平行分論壇展開(kāi)。圍繞服務(wù)國(guó)家“長(zhǎng)三角一體化”戰(zhàn)略和“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略，來(lái)自長(zhǎng)三角地區(qū)的教育負(fù)責(zé)人及專(zhuān)家學(xué)者共同研討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“長(zhǎng)三角方案”“長(zhǎng)三角成果”和“長(zhǎng)三角經(jīng)驗(yàn)”。平行分論壇中，華東師大與普陀區(qū)、閔行區(qū)、溫州市等地的100多所中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校建立實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟。 

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