7月9日，2020世界人工智能大會(huì)云端峰會(huì)在上海拉開(kāi)序幕。作為大會(huì)的重要組成部分，由在上海市教育委員會(huì)、上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)的指導(dǎo)下，由世界人工智能大會(huì)組委會(huì)辦公室主辦、上海市電化教育館承辦的教育行業(yè)主題論壇將于7月10日在云端開(kāi)講。

此次論壇將以“共創(chuàng)智慧教育新家園”為討論焦點(diǎn)，匯聚全球人工智能教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、業(yè)界精英、教育工作者等有識(shí)之士，共同探討人工智能賦能教育的新動(dòng)能，探討新形式下的教師專業(yè)能力提升，打造最適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育。同時(shí)，以線上直播結(jié)合線下錄播的形式，通過(guò)相關(guān)電視頻道和各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在云端呈現(xiàn)，同時(shí)借助人機(jī)耦合技術(shù)以多語(yǔ)種向海外同步播出。

六大師范院校校長(zhǎng)共議師范轉(zhuǎn)型

在當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)中，人工智能已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，教育部和上海市教育委員會(huì)均提出了教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，智能教育環(huán)境、智能教學(xué)支持、智能教育評(píng)價(jià)、智能教師助理、智能教育治理等探索已悄然啟動(dòng)。

如何讓人工智能以育人為本，重塑傳統(tǒng)教育，并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程再造、教育模式重構(gòu)、教育供給方式重整、教育價(jià)值重建？如何借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)，遵循教育規(guī)律和以人為本的原則，探索基于數(shù)據(jù)的大規(guī)模因材施教？如何通過(guò)信息化助力公平，為每一位學(xué)生提供有質(zhì)量的教育，從而實(shí)現(xiàn)從“人”的全面發(fā)展到社會(huì)的泛在智聯(lián)？圍繞這些問(wèn)題，本次教育主題論壇邀請(qǐng)了來(lái)自政府機(jī)構(gòu)、教育界、信息化企業(yè)等知名專家共商解決方案、展望未來(lái)教育。

中國(guó)工程院院士、北京大學(xué)教授高文、多元智能理論提出者、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納、OECD經(jīng)合組織國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA）負(fù)責(zé)人安德烈斯·施萊歇爾等人工智能+教育大咖將現(xiàn)身專家論道環(huán)節(jié)，將圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育歷史進(jìn)程與演變”、“為應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)，如何進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)”等前沿問(wèn)題，著重闡述人工智能的發(fā)展趨勢(shì)如何重塑教育教學(xué)。

信息技術(shù)賦能教育如何為教師發(fā)展帶來(lái)質(zhì)的飛躍，從而成就新時(shí)代的好教師？這是值得未來(lái)師范教育轉(zhuǎn)型發(fā)展深思的重要課題之一。北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華南師范大學(xué)的校長(zhǎng)首次匯聚云端，共議教育變革引發(fā)的師范轉(zhuǎn)型。

“空中課堂”助力上海教育“停課不停學(xué)”

突如其來(lái)的疫情，讓在線教育得以迅猛發(fā)展。面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)空的轉(zhuǎn)換，上海市教委打造了“空中課堂”，構(gòu)建了“一源雙師多渠道多終端”的停課不停學(xué)上海模式，形成教師在線授課、學(xué)生居家學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)配合指導(dǎo)、企業(yè)支持保障的解決方案。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，上海微校（上海大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)）作為上海全市中小學(xué)師生“空中課堂”的重要平臺(tái)，每天要接受數(shù)十萬(wàn)師生的教學(xué)和互動(dòng)。從3月2日首播至今，平臺(tái)總訪問(wèn)量7152萬(wàn)次，累計(jì)觀看直播人次1964萬(wàn)，觀看回放點(diǎn)播量7925萬(wàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)空間，學(xué)生完成并提交作業(yè)185萬(wàn)次，在線測(cè)試29萬(wàn)次。

作為直播技術(shù)支持方和云資源提供方，騰訊教育全程為平臺(tái)提供云服務(wù)保障。同時(shí)，運(yùn)用企業(yè)微信與騰訊智慧校園的強(qiáng)大連接能力，助力搭建了市級(jí)合作平臺(tái)“騰訊云校園”，與上海微校共同承擔(dān)在線學(xué)習(xí)、資料分發(fā)的功能，為學(xué)生們提供“直播+點(diǎn)播”雙學(xué)習(xí)渠道。

本次論壇上，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤將以“騰訊AI 助力‘停課不停學(xué)’”為題，分享騰訊教育在疫情期間，如何利用科技手段助力教育管理部門、學(xué)校、教師和學(xué)生搭建“空中課堂”，解決在線學(xué)習(xí)痛點(diǎn)的探索成果。

從改善到改變 發(fā)起共創(chuàng)智慧教育新家園倡議

從“DO NOT BE DEVIL”到科技向善，是一種口號(hào)，更是一種能力。人工智能對(duì)教育與學(xué)習(xí)具有雙重影響，即會(huì)帶來(lái)惠益，也會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，身處前所未有的數(shù)字變革時(shí)代，踐行“以人為本”，讓AI走向“可知”“可控”“可用”“可靠”，讓人與科技共識(shí)、共鳴、共振，讓科技向善、智慧協(xié)同成為數(shù)字文明的主色調(diào)是所有教育人都期望并為之努力的目標(biāo)。為倡導(dǎo)建設(shè)高效、健康、有價(jià)值的“人工智能+教育”行業(yè)，以教育價(jià)值為導(dǎo)向，政企協(xié)力，促進(jìn)教育治理優(yōu)化，共筑人工智能教育新防線，共享人工智能教育新成果，共創(chuàng)智慧教育新家園，此次論壇上，上海市教委攜手相關(guān)參與單位，發(fā)起智慧教育新家園聯(lián)合倡議，共同推進(jìn)上海大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用，共創(chuàng)智慧教育新家園。