如果要論上海的優(yōu)質(zhì)資源，教育無疑是佼佼者；

如果評價上海的發(fā)展要素，科技當屬挑大梁者；

如果談起上海的核心競爭力，人才必定當仁不讓……

教育強則國家強，教育興則城市興。2月14日召開的上海市教育大會，回顧近6年來書寫的上海教育改革發(fā)展篇章，為新征程上上海教育再出發(fā)明確目標和路徑。

深化教育科技人才一體化改革，深入創(chuàng)建教育綜合改革國家示范區(qū)，全面實施“三全育人”綜合改革、“大思政課”綜合改革、高等教育“兩個先行先試”、教育評價體系改革等重大試點……上海咬定目標、銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展，教育事業(yè)不斷夯基壘石，教書育人始終拔節(jié)生長。

“三全育人”，彰顯思政引領(lǐng)力

體育館變身超級課堂，中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)材料科學(xué)系教授褚君浩與近3700名本科生面對面，以《在科技探索中成長》為題，上了一個半小時的思政課。這位擅長科普的院士結(jié)合個人經(jīng)歷娓娓道來，暢談國家發(fā)展和科學(xué)探索，風(fēng)趣而深刻，贏得陣陣掌聲。

這是2024年3月5日，復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)新推出的“強國之路”思政大課的第一講。這個系列的思政大課歷時兩年，全部由名師大家主講，大課之下分成188個小班，由700多名優(yōu)秀教師、行業(yè)翹楚和知名校友等帶教，既有小班討論交流，也有校外調(diào)研實踐，通過學(xué)思踐悟、融會貫通，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)、思考和嘗試解決一個個現(xiàn)實問題，成為融入強國建設(shè)的行動派。

“強國之路”思政大課不僅面向復(fù)旦學(xué)生，也為上海高校思政課創(chuàng)新改革再一次牽頭探路。

在上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書館展廳開展的“大思政課”現(xiàn)場教學(xué)。

為培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，上海落實“全員育人、全過程育人、全方位育人”要求，堅持立德樹人、德育鑄魂，統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思想政治教育工作。

各高校成立“三全育人”綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合自身實際制定實施方案，堅持開門辦思政課，強化區(qū)校、校校、校社、校企“四個聯(lián)動”機制，“三全育人”理念得到廣泛認同并付諸實踐。

作為教育部“大思政課”綜合改革試驗區(qū)，上海在全國率先構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程體系，成立大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展中心，搭建大中小學(xué)思想政治教育一體化框架。在探索課程思政和學(xué)科德育改革路徑中，在高校全覆蓋開設(shè)了一校一特色的“中國系列”思政選修課程，并逐漸向中小學(xué)延伸，在全市16個區(qū)衍生出100門中小幼版的“中國系列”課程。同時，高校創(chuàng)新開出“強國系列”課程。

如今的上海，已形成近千個有影響力和輻射力的學(xué)科德育特色課堂。課程思政實踐獲國家教學(xué)成果一等獎，入選上海市委“改革開放標志性首創(chuàng)案例”并在全國推廣。全市高校實現(xiàn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)全覆蓋，中小學(xué)全面推行全員導(dǎo)師制。各高校挖掘紅色校史創(chuàng)排《望道》《錢學(xué)森》《國之英豪》等30余部校園“大師劇”，從大學(xué)演到中小學(xué)?！叭珖行W(xué)生電影周”“從小學(xué)黨史，永遠跟黨走”“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月”等品牌活動，將思政育人模式滲入日常，落實落細，有聲有色。

同濟大學(xué)汪品先院士為學(xué)生講授“中國道路”課后與學(xué)生交流。

上海持續(xù)建強思政課內(nèi)容供給平臺。公辦、民辦、開放大學(xué)三種不同類型高校全覆蓋成立馬克思主義學(xué)院，一些新型高職創(chuàng)新建設(shè)“聯(lián)合馬克思主義學(xué)院”機制。實施上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃“學(xué)校思想政治教育研究”專項等，深化開展有組織的科研，加快構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系。依托“易班”打造的“青梨派”全國大學(xué)生思政自主學(xué)習(xí)平臺，已有1800余所高校實名注冊大學(xué)生用戶3200余萬人，公開課達3000余門。

“五育并舉”，開拓育人新實踐

“幼兒是生活的主人，生活即教育?！痹谛靺R區(qū)宛南實驗幼兒園，園長衛(wèi)曉萍帶領(lǐng)老師們把家、超市、菜場等20余種生活場景搬進園內(nèi)，讓孩子動手打造夢想家園：按自己的想法做一次室內(nèi)設(shè)計，把撿來的樹葉變成一幅創(chuàng)意畫，乘上“小火箭”探索一回太空……促進孩子“學(xué)習(xí)生活”，老師需要有新的理念、新的技能，由此帶來對教師隊伍的不斷培養(yǎng)、激發(fā)，讓這所幼兒園逐漸形成了10個管理成長平臺、6個專業(yè)層級、5類學(xué)習(xí)小組和菜單式工作坊。

普陀區(qū)洵陽路小學(xué)操場上的“尋陽號”，是課程改革的創(chuàng)新空間。

走進普陀區(qū)洵陽路小學(xué)，操場上一艘“尋陽號”船很是顯眼。船艙內(nèi)部，是建有各種專業(yè)設(shè)施設(shè)備的四個工程技術(shù)車間。學(xué)生在這里上“科學(xué)與創(chuàng)造”課程，機器人、航模等課后服務(wù)社團也在此活動，有的學(xué)生甚至還有自己的“個人工作臺”。

作為一所普通公辦小學(xué)，洵陽路小學(xué)從2015年起構(gòu)建“分科·綜合”一體化課程實施體系，學(xué)生上午分科學(xué)習(xí)，下午則上多學(xué)科融合的綜合課程。老師們鼓勵學(xué)生像工程師和藝術(shù)家一樣創(chuàng)造，像哲學(xué)家一樣思辯，形成各種學(xué)習(xí)共同體。校長朱乃楣堅守的理念是，“為每一個孩子尋找生命中最美的曙光”“讓國家課程得到專業(yè)而富有創(chuàng)意的落實”。

德智體美勞“五育并舉”全面發(fā)展，實施項目化學(xué)習(xí)，注重校園環(huán)境育人，成為上海許多大中小學(xué)校的共識。

體育健體強志。上海持續(xù)推行“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化、大學(xué)個性化”體育課改，構(gòu)建“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式。落實學(xué)生每天綜合運動2小時，促進人人會游泳、人人熟練掌握至少2項運動技能。最新監(jiān)測顯示，上海中小學(xué)生體質(zhì)健康及格率達97.9%、優(yōu)良率為61.1%，與2018年的檢測結(jié)果比有了明顯提升。在連續(xù)幾屆全國學(xué)生運動會上，上海代表團金牌數(shù)、獎牌數(shù)、總分均名列前茅。

美育潤心化人。推行面向人人的大中小學(xué)美育和藝術(shù)教育，上海努力讓每個學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1-2項藝術(shù)專項特長，實現(xiàn)“人人有項目、班班有團隊、校校有活動”。參加全國第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演，上海的節(jié)目、作品入圍率居全國首位；在全國第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，上海學(xué)校參與率達95.3%，居全國第一。

勞動教育塑人。立足超大城市實際，上海建設(shè)全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)，布局了2100余家社會實踐基地，提供80多萬個勞動實踐崗位。

金山區(qū)亭林小學(xué)開展“小菜園，大豐收”勞動教育。

從扎實推進義務(wù)教育免試就近入學(xué)和公辦民辦同招政策，到高中階段招生計劃持續(xù)增加、名額分配計劃不斷優(yōu)化，從建立對學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)校辦學(xué)水平的立體化評價體系，到實施“強校工程”、努力辦好“家門口的每一所學(xué)校”，上海教育在豐富多元和優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)中成效顯著。2024年，上海有6個區(qū)成為全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，10個區(qū)接受實地驗收并得到充分肯定。

步履堅實，邁向教育現(xiàn)代化

擁有扎實而豐厚的教育資源，是上海經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。持續(xù)深耕教育改革創(chuàng)新，上海努力打造科教、文教融合，社會多元參與、泛在可及的教育服務(wù)體系，變化喜人、成果豐碩。比如，在世界經(jīng)合組織的PISA（國際學(xué)生評估項目）測試中成績領(lǐng)先，獲得聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的“全球?qū)W習(xí)型城市獎”，在全國公民科學(xué)素養(yǎng)抽樣調(diào)查中名列前茅……

擴容提質(zhì)，服務(wù)發(fā)展。上海的高職專科、本科、碩士、博士在校生規(guī)模，分別由2018年的13.43萬人、38.35萬人、14.41萬人、3.47萬人，增至2024年的14.76萬人、43.97萬人、20.67萬人和6.25萬人，其中碩士、博士在校生增幅達到43.44%和80.12%。全市每年培養(yǎng)1.9萬名學(xué)生成為中高級技術(shù)技能人才，每年提供100萬人次技術(shù)技能人才鑒定和培訓(xùn)。在終身教育領(lǐng)域，老年大學(xué)有了“倍增計劃”；老年數(shù)字教育進社區(qū)活動和各類老年智慧學(xué)習(xí)場景，幫助老年人融入數(shù)字時代、享受智能便利。

上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校的工業(yè)機器人項目，吸引了參加職業(yè)體驗日活動的小學(xué)生。

為“科”服務(wù)、為“產(chǎn)”育人。上海高校在服務(wù)國家戰(zhàn)略和城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新策源能力提升方面持續(xù)邁進，研究生學(xué)位授權(quán)高校增至30所，5所高校、64個學(xué)科進入國家“雙一流”建設(shè)行列。上海高校進入ESI世界學(xué)科排名前1%、前1‰、前1?的學(xué)科數(shù)，分別由2018年的87個、10個、1個，增至2024年的186個、39個、3個，可謂“飛躍”。與此同時，上海高校理工農(nóng)醫(yī)類本專科招生規(guī)模穩(wěn)步增長，產(chǎn)教深度融合協(xié)同育人機制持續(xù)健全，科技成果轉(zhuǎn)化合同項目數(shù)和合同金額逐年創(chuàng)新高。

打造國際合作交流“金名片”。連續(xù)參加國際學(xué)生評估項目（PISA）和教師教學(xué)國際調(diào)查（TALIS）等測評，讓上海教育有了國際“可比性”。作為中國改革開放的前沿陣地與世界觀察中國的重要窗口，上海教育更大力度“引進來”“走出去”，擴大國際招生，參與國際科研與培訓(xùn)項目，提供全球教育治理“上海經(jīng)驗”……

上海國際友好城市青少年夏令營成員在中國學(xué)生帶領(lǐng)下體驗舞龍。

鍛造一流教育、建設(shè)“教育強市”，暢通教育科技人才一體化發(fā)展，助力城市能級和核心競爭力持續(xù)提升——教育之于上海，成就斐然又重任在肩：在中國式現(xiàn)代化中發(fā)揮龍頭帶動和示范引領(lǐng)作用，加快把宏偉藍圖轉(zhuǎn)化為“施工圖”“實景畫”，迫切需要辦出能夠更好滿足人民群眾期待、充分彰顯國際大都市地位的高質(zhì)量教育。

“聚焦立德樹人根本任務(wù)，大力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人；聚焦支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化，大力提升教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的綜合能力；聚焦辦好人民滿意的教育，大力提升教育公共服務(wù)的質(zhì)量水平；聚焦弘揚教育家精神，大力建設(shè)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍；聚焦深化教育改革開放，大力激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展的活力動力”——上海市教育大會上，市委書記陳吉寧對加快建設(shè)教育強市、全面建成高質(zhì)量教育體系提出了新要求。

錨定目標深化改革，向著加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強市、辦好人民滿意的教育，上海又出發(fā)、向未來。

（圖片均由上海市教衛(wèi)工作黨委教育新聞中心提供）

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