為促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒調(diào)節(jié)能力和責(zé)任感的培養(yǎng)，12月15日上午，廟行鎮(zhèn)圖書館聯(lián)合寶山區(qū)德育雙中心融合建設(shè)研究基地舉辦了第四期“妙心慧行”會(huì)客廳活動(dòng)。活動(dòng)圍繞“積極成長(zhǎng)，雋美生活”主題，與家長(zhǎng)們深入探討如何正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行情緒管理，以及自覺(jué)地把分內(nèi)之事做好。

本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了上海市寶山區(qū)政協(xié)委員、上海市寶山區(qū)教育學(xué)院教研員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師蔡素文，上海市寶山區(qū)第三中心小學(xué)心理教師、上海市學(xué)校中級(jí)心理咨詢師、上海市中小學(xué)心理協(xié)會(huì)理事寇瓊毅以及上海市寶山區(qū)紅星小學(xué)心理教師、上海市學(xué)校中級(jí)心理咨詢師、上海市寶山區(qū)心理學(xué)科教學(xué)能手高鑫作為嘉賓，共同分享她們的心理教育經(jīng)驗(yàn)和心得。

在活動(dòng)中，蔡素文老師以葉圣陶先生的名言“教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)”為切入點(diǎn)，提出學(xué)生作為教育的對(duì)象，他們像種子一樣有自己的發(fā)展規(guī)律，是一個(gè)與陽(yáng)光、雨露、大地、空氣相契合的過(guò)程。

寇瓊毅老師以“做孩子情緒的引路人”為主題，分析情緒穩(wěn)定帶給我們的益處，通過(guò)“你壓我抬”的小活動(dòng)引入，與家長(zhǎng)們分享引導(dǎo)孩子情緒需要言傳身教的觀點(diǎn)，在家庭相處中要幫助孩子尋找情緒產(chǎn)生的原因，通過(guò)“情緒角落”“情緒桌游”“憤怒選擇輪”等方式釋放孩子的情緒。

高鑫老師以“責(zé)任感”為主題，闡釋責(zé)任感的定義，提出家長(zhǎng)在教育中首先要回歸身體，從邀請(qǐng)孩子共同完成一件事、鼓勵(lì)協(xié)助孩子完成一件事到指導(dǎo)孩子獨(dú)立完成一件事。同時(shí)也要回歸情感，給孩子的“吃虧”予以補(bǔ)償，給“堅(jiān)持”予以肯定，教孩子“最純”的道理。

活動(dòng)后，許多家長(zhǎng)仍積極與各位老師交流，就自身的家庭教育困惑與老師進(jìn)行探討。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)不同家長(zhǎng)的情況，為親子溝通方法提出建議，和家長(zhǎng)們分享如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)情感能力，讓孩子在成長(zhǎng)中鍛煉心理韌性，獲得更美好的未來(lái)。

接下來(lái)，廟行鎮(zhèn)圖書館將持續(xù)開展“妙心慧行”會(huì)客廳活動(dòng)，以更豐富多樣的活動(dòng)形式關(guān)注親子間溝通，希望讓更多家庭認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系及親子交流的重要性，為孩子的心理健康成長(zhǎng)共同營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境，助力少年兒童成為更好的自己。

（來(lái)源：廟行發(fā)布）

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