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如何善用紅色資源融入“大思政課”建設(shè)?

?人民網(wǎng)上海12月23日電(陳晨)12月18日,由上海建橋?qū)W院主辦、上海建橋?qū)W院馬克思主義學(xué)院承辦的“紅色資源與大思政課建設(shè)”理論研討會(huì)在線上召開。
來自華東師范大學(xué)、東華大學(xué)等全國(guó)近20所公辦、民辦高校的馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、專家學(xué)者和大中小學(xué)的思政教師齊聚線上,圍繞大會(huì)主題進(jìn)行了深入交流與探討。
上海建橋?qū)W院黨委書記江彥橋指出,用好用活紅色資源,是持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新、講好大思政課的重要課題和任務(wù),他對(duì)學(xué)校圍繞紅色場(chǎng)館打造大思政育人體系的情況作總體介紹,強(qiáng)調(diào)持續(xù)挖掘利用好紅色資源,將在統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政一體化建設(shè)與教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言討論熱烈?!霸鰪?qiáng)紅色文化育人的整體性,需要通過整合資源、構(gòu)建課程體系的育人模型,形成全方位、多維度的整合效應(yīng)?!睎|華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王治東教授從空間、云端和課堂的視角,介紹了學(xué)?;凇按笏颊n”新格局、塑造紅色文化育人鏈的實(shí)踐探索?!耙詧?chǎng)景感描繪大背景、以歷史感構(gòu)建大格局、以真實(shí)感勾勒大課堂。理論與生活、思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)融合,有助于思政課的吸引力和感染力?!比A東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)許瑞芳教授基于社會(huì)生活的視角,總結(jié)分享了關(guān)于“大思政課”視域下對(duì)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的思考和舉措。
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