面對疫情，很多爸爸媽媽也暫時離開了自家的寶貝，沖鋒在抗擊疫情的第一線，他們是疾控人員、醫(yī)務(wù)人員、公安、基層干部、社區(qū)工作者……在后方，幼兒園老師用初心與堅守，對他們的子女進(jìn)行關(guān)愛。在戰(zhàn)“疫”的日子里，幼兒園老師和孩子之間的故事溫暖又感人。

爸爸媽媽去哪兒了

艾米：“我已經(jīng)很久沒有見到我的媽媽了�！�

秋秋：“我爸爸是警察，我已經(jīng)一個星期沒有見他了�！�

Terry：“我媽媽今天剛隔離結(jié)束，又要去上班了。”

元寶：“我媽媽一直在單位，不能出來�！�

米粒：“我媽媽昨天晚上回來了一會兒時間，后來單位來電話了，她就又出去了�！�

3月19日上午，距離因疫情停課正好一周。虹口區(qū)實驗幼兒園“中一溫馨后援團(tuán)”微信群里的孩子在用語音講述自己的爸爸媽媽為什么連周末都不在家。

3月12日，幼兒園向全園589個幼兒家庭發(fā)出“疫情防控背景下居家育兒需求”的問卷調(diào)研。中（一）班老師應(yīng)錚芳在問卷信息中得知自己班級里有8個家庭中的爸爸或媽媽是抗疫一線工作人員。他們的孩子才上中班，只有四五歲，對于疫情開始后一直因為工作沒時間陪伴孩子而倍感愧疚。于是應(yīng)錚芳產(chǎn)生了給這些家庭建群成立“后援團(tuán)”的想法，“我希望在這個特別的組群中傳達(dá)的是滿滿的正能量，我希望在這個群中，去多傾聽孩子當(dāng)下的心里話，作為教師能給予這些孩子更多的關(guān)注和關(guān)愛�！痹谝灰徽鞯眠@些家長的同意后，“中一溫馨后援團(tuán)”建群了。

針對中班孩子的年齡特點，為了讓他們了解“爸爸媽媽去哪兒了”“為什么不能回家”等問題，應(yīng)錚芳事先做了一個以真實圖片為主的PPT。為此，她還特意咨詢了一位“警嫂”朋友，詢問疫情期間警察們的工作內(nèi)容，找到一些有代表性的一線防疫工作人員的工作照。這次“云活動”中，應(yīng)錚芳一邊播放PPT，一邊給孩子們講述圖片背后的故事——“如果小區(qū)有了病毒，他要立刻拉上警戒線，放好隔離欄，不讓病毒跑出去”“小區(qū)里有人需要幫助，急需用藥，她會幫著去解決”“他在攙扶老年人做核酸，老伯伯年紀(jì)大了，需要人幫忙”……通過直觀形象的照片和應(yīng)錚芳溫柔的解說，群里的孩子懵懵懂懂地了解到在特殊時期，爸爸媽媽為保護(hù)我們在城市的各個角落忙碌，所以不能回家。

應(yīng)錚芳在云活動前準(zhǔn)備了一個以真實圖片為主的PPT

“云活動”接近尾聲時，群里的小可愛們對著鏡頭對爸爸媽媽喊話——“爸爸，你可以快點回來嗎？”“爸爸，我希望你早一點回來�！薄皨寢�，加油�！薄皨寢�，我很想你，我愛你。”“媽媽，我希望你不要被病毒傳染，早點回來�！薄�…

謝謝你每天陪著我

“媽媽，你這次什么時候回來呀？”

“很快�！�

奉賢區(qū)解放路幼兒園小朋友球球的媽媽是一名奮斗在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員。兩年前疫情時她在一線，這次她再次出發(fā)去一線。

球球的老師顧思源了解到這一情況，又考慮到球球家離幼兒園比較遠(yuǎn)，3月初起，她主動承擔(dān)起每天放學(xué)后護(hù)送球球安全回到家的“小任務(wù)”。有一次回家路上，球球說起“媽媽每天晚上會給我講故事，陪著我入睡，但是我已經(jīng)好久沒故事聽了”。顧思源知道他想媽媽了，于是便對球球說：“老師給你每天晚上給講故事怎么樣？”

從那天起，顧思源每晚都和球球打視頻電話，和他聊一聊今天做了哪些事，還會兌現(xiàn)之前承諾過的每天給他講一個睡前故事�！翱粗�視頻那頭的他漸漸入睡，嘴巴里卻還喊著‘媽媽’，我的內(nèi)心說不出的酸楚，總想著用更多的方式陪陪他�！鳖櫵荚凑f。

3月12日起，本市幼兒園、托兒所停止幼兒入園。球球的媽媽繼續(xù)奮斗在抗疫一線，他的爸爸、爺爺、奶奶都報名參加了志愿者服務(wù)。顧思源開始擔(dān)心球球是不是能按時吃飯，因為她和球球家離得比較近，所以她就在家里做好午飯、點心送到球球家。第一次去球球家的時候，顧思源看到他一個人坐著發(fā)呆，就決定每天過來陪陪他。有時候陪他一起跳繩、拍球，有時候陪他做游戲，有時候在晚飯后一起散步……有一天，球球拉著顧思源的手，笑著說：“謝謝你每天陪著我，你就像我的姐姐一樣�！鳖櫵荚绰犃撕筠D(zhuǎn)了個身，熱淚盈眶。

歌聲與微笑

疫情暫時改變了孩子們的生活，在需要居家的這段時間里，黃浦區(qū)思南路幼兒園老師在第一時間排摸了全園幼兒家庭情況，得知一些家長是奮戰(zhàn)在抗疫一線的工作人員，老師們對這些孩子送上了別樣的關(guān)愛。

中（一）班章老師得知班里一個孩子家中有特殊情況：爸爸在醫(yī)院參加一線抗疫工作，而媽媽暫時也在單位回不了家，家中只有90歲的太外婆照料陪伴孩子。老師不僅每日關(guān)心孩子生活起居，還通過情境故事、手工制作等方式幫助孩子紓解情緒。在一次視頻連線中，章老師看見孩子自己創(chuàng)作的圖畫作品，就根據(jù)其內(nèi)容改編成《春天在哪里》的歌曲，在電話這頭用鋼琴彈奏給孩子聽，孩子的笑意仿佛溢出屏幕。

了解到有爸爸媽媽身為民警，連日投入抗疫治安管理無法回家也無法陪伴孩子過生日的情況，�。ò耍┌嗟睦蠋熅�心制作了生日小視頻。在這個特殊生日時，給孩子送上一份專屬的生日祝福。

而大（二）班的老師得知班中有孩子想念多日奮戰(zhàn)在街道參與防疫志愿者工作的父母時，通過視頻聯(lián)系，和孩子一起制作心愿單，共同期盼爸爸媽媽平安回家。

我有三個媽媽了

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，蓬萊路幼兒園大（三）班申寶的爸爸媽媽成為了這群勇敢戰(zhàn)士中的一員，身為警察的他們都堅守崗位，奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線，陪伴孩子的重任就落在了外婆身上。

爸爸媽媽心有虧欠，但卻義無反顧，一頭是堅守，另一頭卻是糾結(jié)，一面是歲月靜好，另一面卻是牽掛煎熬。

申寶的情況牽動著鄔健瑾、劉靜嫻兩位黨員老師的心。她們立即主動添加了外婆微信，組建了“相約八點”微信群，每天八點準(zhǔn)時和孩子視頻連線，和孩子一起做操，給孩子講睡前故事。

當(dāng)知道申寶家所在小區(qū)也要配合核酸篩查工作時，鄔健瑾和劉靜擔(dān)心申寶懼怕核酸檢測，鼓勵他勇敢面對。她們還在班級的“小鹿有約”云上見面會中，和全班孩子關(guān)心和慰問申寶，送去云上“愛的擁抱”，給申寶打氣、加油，也為我們的城市加油。

滿滿的祝福給了申寶無限快樂，申寶通過視頻電話連線媽媽，幸福地告訴媽媽：“我好高興啊，我有三個媽媽了！”

同時間賽跑

與病毒較量

向堅守者們致敬

堅持就是勝利

我們一起加油！

（來源：上海教育）

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