3月8日是一年一度的“女神節(jié)”，在這個(gè)充滿了溫暖和關(guān)愛的節(jié)日里，讓我們一起走進(jìn)上海援疆女教師，一睹她們遠(yuǎn)在祖國(guó)邊陲的風(fēng)采。

在喀什六中的校園里，有這樣幾位女教師，她們告別千里之外的親朋，遠(yuǎn)赴壯美遼闊的南疆，用一年半的時(shí)光，為祖國(guó)邊陲的孩子帶來上海的優(yōu)質(zhì)教育資源。她們總說支教不僅是一種選擇，更是一次共同成長(zhǎng)。

胡艷萍老師

總以愛心酬厚土，更憑文翼舞長(zhǎng)空。援疆是一個(gè)使命，是一個(gè)責(zé)任，更是一種情懷。來自上海師范大學(xué)附屬羅店中學(xué)的胡艷萍老師和來自上海市顧村中學(xué)的王玲老師對(duì)援疆支教有著很深的理解和感悟，因?yàn)檫@已經(jīng)是她們第二次踏上援疆支教之旅了。胡艷萍老師教齡三十余載，三尺講臺(tái)傾注了她一生對(duì)教育事業(yè)的熱愛，她的每一節(jié)課都是那么生動(dòng)精彩。在喀什六中的課堂上，她那激情澎湃的聲音總能穿透學(xué)生的心靈，帶領(lǐng)孩子們遨游在知識(shí)的海洋，讓物理課堂充滿了靈動(dòng)與智慧。

王玲老師

王玲老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語老師，她扎實(shí)的英語教學(xué)功底讓六中的老師們佩服不已，也讓六中的學(xué)生們對(duì)她崇拜有加。王玲老師本學(xué)期任教高三年級(jí)，繁重的教學(xué)任務(wù)之余，她總是利用晚自習(xí)和休息時(shí)間給學(xué)生們查漏補(bǔ)缺，她那溫暖的笑容和豁達(dá)的心態(tài)讓孩子不僅感受到了來自上海老師的溫暖，更讓同學(xué)們體會(huì)到母親般的關(guān)愛。她總是說，和學(xué)生一起是最歡樂的時(shí)光，或許，這就是作為老師最從容的境界，以課為伴，以生為友，只要看見孩子們有些許的進(jìn)步，作為老師的她都倍感欣慰。

尹東紅老師

在此次援疆隊(duì)伍中，還有兩位老師來自上海的同一所學(xué)校，她們是來自上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)的尹東紅老師和袁曉梅老師。在平時(shí)的工作和生活中，尹老師總是默默無聞地為身邊的同事排憂解難，她悉心工作，認(rèn)真指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生，用愛與熱忱撐起了孩子們心中追求卓越的夢(mèng)想。

袁曉梅老師

袁老師是一位物理老師，她的課堂靈動(dòng)活潑，總能從生活中的實(shí)例引發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的思考；在課堂上，她與學(xué)生親切對(duì)話，關(guān)注班級(jí)每一個(gè)孩子；課后作業(yè)的批改，她兢兢業(yè)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正。在孩子們心中，她就像母親一樣給他們帶來溫暖的關(guān)懷，每一本作業(yè)，每一次習(xí)題，只要經(jīng)過袁老師的手，她總能找到孩子們的薄弱點(diǎn)，并叮囑他們一一訂正。在袁老師心中，不管是哪里的學(xué)生，都像她的孩子，她都給予了最精心的呵護(hù)和最溫柔的關(guān)愛。對(duì)于辦公室同事的請(qǐng)教，她有問必答，給予悉心指導(dǎo)，在去年的“玉蘭工程”開課中，她指導(dǎo)的青年教師參加的錄課比賽榮獲喀什地區(qū)二等獎(jiǎng)。

孫秀艷老師

來自上海市莘莊中學(xué)的孫秀艷老師是一名英語老師，由于當(dāng)?shù)氐暮⒆佑⒄Z水平較為薄弱，每節(jié)課前她都要花很長(zhǎng)的時(shí)間做課件，常常一節(jié)課要做幾十頁的課件，因?yàn)閾?dān)心學(xué)生聽錯(cuò)、抄錯(cuò)、背錯(cuò)，所以要把課堂上所講的每個(gè)例句、教的每個(gè)詞組都在課件里一一呈現(xiàn)出來。她默默地用實(shí)際行動(dòng)“種好援疆教師的試驗(yàn)田”。

張彥娜老師

此次援疆的女教師中，還有兩位較為年輕的女教師，她們是由上海師范大學(xué)派出的來自上海師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的張彥娜老師和來自上海師范大學(xué)附屬中學(xué)的張盛瀾老師。由于物理教材與上海有較大的區(qū)別，張彥娜老師克服種種困難，每一節(jié)課重新備課，將教材里的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，化難為易，化整為零，將枯燥的物理課堂變成了學(xué)生們喜愛的思維競(jìng)技場(chǎng)。不管是晚自習(xí)還是課間，總能看到張彥娜老師抱著書本孜孜不倦的身影，在她的身上我們不僅看到了作為老師的認(rèn)真和踏實(shí)，更看到援疆教師的堅(jiān)定和執(zhí)著。

張盛瀾老師

張盛瀾老師的孩子才剛過兩歲，她就毅然踏上了援疆之路，在她的心中，有大愛才會(huì)有小家，曾經(jīng)援非的她，對(duì)于援疆有著更深切的向往。教育是立國(guó)之本，她希望這些來自祖國(guó)邊陲的孩子，有更大的人生舞臺(tái)，感受成長(zhǎng)的美好，見證世界的變化。本學(xué)期她是援疆教師隊(duì)伍中唯一任教兩個(gè)班的支教老師，一周14節(jié)課教學(xué)任務(wù)雖然讓她心力交瘁，但那一份對(duì)教育事業(yè)的熱情，讓她在教育教學(xué)中更加努力認(rèn)真。

心中有詩，手上有書，腳下有路。援疆女教師們放棄了家庭的溫暖，只身來到祖國(guó)的邊陲，她們不僅克服工作上的困難，還要調(diào)整家庭中的角色，從子女依賴的母親，成為援助邊疆的戰(zhàn)士；從照顧父母的中堅(jiān)力量，成為鏡頭前恍惚的身影；從丈夫疼愛的“弱女子”，成為獨(dú)自生活的“單身漢”……這其中承載了她們太多的堅(jiān)持與付出，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們對(duì)來自上海的援疆女教師，以及天下所有辛勤付出的女性同胞們說一聲：你們辛苦啦！女神節(jié)快樂！

（來源：上海援疆）

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