一家開(kāi)在上海虹口區(qū)廣中支路上的普通小學(xué)，這個(gè)暑期開(kāi)出了一個(gè)特殊的暑托班。4個(gè)班級(jí)約30名學(xué)生都是特殊兒童，他們有的患有自閉癥，有的患有智力發(fā)育遲緩、腦癱、聽(tīng)障……他們被稱為“陽(yáng)光兒童”。

2021年7月19日上午，上海市虹口區(qū)殘工委開(kāi)辦的針對(duì)陽(yáng)光兒童的“愛(ài)心暑托班”正式開(kāi)班了。從體育到繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、講故事等興趣班，孩子們將沉浸在輕松的氛圍中度過(guò)這個(gè)暑假。

特教老師在訓(xùn)練孩子們表情管理能力。

一堂室內(nèi)籃球課正在進(jìn)行中，教練和志愿者帶著三個(gè)孩子學(xué)習(xí)傳球。即便一次次失敗，但小朋友依然不愿放棄，對(duì)志愿者哥哥的鼓勵(lì)報(bào)以陽(yáng)光般的笑容。

籃球教練丁偉哲帶著孩子們一起打籃球，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

“疊手背”的游戲可以鍛煉孩子的思維敏捷，和身體的反應(yīng)速度。

來(lái)自上海體育學(xué)院的志愿者李柏圖在和一名特殊孩子互動(dòng)。

陽(yáng)光兒童的體質(zhì)和健康狀況與正常人有明顯的差別，這些文體鍛煉課由專業(yè)教練制定以增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力為主，適合陽(yáng)光兒童的系統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的課程�！皩�(duì)普通人而言很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻很困難。但哪怕有一次傳球成功了，這都是很大的進(jìn)步。”志愿者說(shuō)。

音樂(lè)課堂里有四名學(xué)生，老師正在一句一句地教他們唱歌。有兩個(gè)孩子無(wú)論怎樣都無(wú)法集中精神，志愿者一直陪在他們身邊，直到他們開(kāi)口唱出第一句歌詞。

有的孩子上課上到一半會(huì)大叫，有的會(huì)突然“逃”出教室，還的孩子會(huì)躺在走廊的地上，老師怎么叫都不起來(lái)……這樣的情形在特殊暑托班里并不罕見(jiàn)。

一名孩子在搭積木。

一名志愿者指導(dǎo)孩子畫(huà)糖葫蘆。

一起玩“石頭剪子布”的游戲，鍛煉孩子的反應(yīng)能力。

一名美術(shù)老師鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己繪畫(huà)的內(nèi)容，鍛煉孩子的表達(dá)能力。

跟普通的暑托班相比，愛(ài)心暑托班最大的不同就是教師與學(xué)生的配比。“我們的師生比超過(guò)了一比一”，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)暑托班的趙老師說(shuō)：“一個(gè)孩子至少有一個(gè)老師或志愿者陪伴�！笔钔邪嗨膫�(gè)班級(jí)的班主任由來(lái)自特殊學(xué)校的專業(yè)老師擔(dān)任，志愿者則來(lái)自上海師范大學(xué)、上海體育學(xué)院等高校。

2019年，愛(ài)心暑托班第一次“試水”便收到了許多虹口的特殊兒童家庭報(bào)名。不少學(xué)生前年參加過(guò)暑托班后成了“粉絲”，今年一聽(tīng)說(shuō)暑托班又開(kāi)課，就第一時(shí)間報(bào)名。

一名老師在教孩子們制作貼畫(huà)。

課間幾名女生在放松。

虹口區(qū)殘聯(lián)四級(jí)調(diào)研員嚴(yán)國(guó)平表示，陽(yáng)光兒童愛(ài)心暑托班是政府為民做實(shí)事的項(xiàng)目。暑托班開(kāi)設(shè)的初衷，是為了給陽(yáng)光兒童創(chuàng)造集體生活的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)與人接觸和交流，同時(shí)，也讓這些長(zhǎng)期照顧特殊兒童的家庭得到喘息的機(jī)會(huì)。

從上午9時(shí)開(kāi)始上課，一直持續(xù)到中午11時(shí)半結(jié)束，一共四節(jié)課。趣味課堂區(qū)別于特殊學(xué)校里的文化課，通過(guò)各種聲音、顏色、觸摸等活動(dòng)，刺激他們的大腦，幫助陽(yáng)光兒童開(kāi)發(fā)出他們的天賦。

特教老師陳文在教孩子認(rèn)畫(huà)筆的顏色。

手鼓課。

“我喜歡跟這些孩子相處。”畢業(yè)于華師大的特殊教育老師陳文說(shuō)。比起普通的孩子，教特殊兒童要多花好幾倍的功夫，一個(gè)簡(jiǎn)單的技能有時(shí)要教上幾十遍�！暗�當(dāng)我有一天在課堂上發(fā)現(xiàn)，我教的一個(gè)東西他突然領(lǐng)悟了，看到他進(jìn)步的時(shí)候，我真的很開(kāi)心�！�

每天的工作日志記錄了孩子們?cè)趷?ài)心暑托班的表現(xiàn)。

這個(gè)暑假，對(duì)于這些陽(yáng)光兒童和志愿者來(lái)說(shuō)，都將是一個(gè)難忘的夏天。

分享讓更多人看到