【編者按】

100年心存高遠(yuǎn)，100年勇立潮頭，而青春理想、青春活力、青春奮斗，始終是中國精神和中國力量的生命力所在�；厥装倌�，當(dāng)年00后覺醒年代、贏得榮光，如今00后生逢盛世、肩負(fù)重任。當(dāng)00后與00后時隔百年相遇，又將碰撞出怎樣的“青春火花”？

即日起，青年報·青春上海推出“00后給00后講黨史”系列報道。人民教育家于漪、優(yōu)秀醫(yī)師沈斌、離休老教師鐘在雍、老八路軍周俊、新四軍老戰(zhàn)士顧海樓、老地下黨范秀寶6位耋耄老前輩，與來自本市不同院校的大、中學(xué)00后學(xué)子促膝交談�；仡欉^往，那是一個風(fēng)雷激蕩的時代；展望未來，這是屬于青年人砥礪前行的最好時代。

90多歲的于漪老師，拍了拍高一學(xué)生封皓元的肩膀：“千鈞重?fù)?dān)，挑著！”這是日前，楊浦高級中學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)，發(fā)生的一幕。

作為曾經(jīng)的老校長，于漪老師此次重回闊別已久的校園，與這里的00后學(xué)子們，開啟了一次特別的“青春對話”。憶往昔不易，談未來奮斗，“一個人，你的精神上有青春密碼，你永遠(yuǎn)就有用不完的勁�！庇诶蠋熍c學(xué)子們，聊了很多很多。在她的眼中，“青年是人生之王，讓自己的青春在學(xué)生崗位上閃閃發(fā)光，德智體美勞全面發(fā)展，成為生逢盛世，肩負(fù)重任的中華脊梁�！边@是寄語，更是這位人民教育家對青年學(xué)子們的殷切期望。

謹(jǐn)記一切為了民族的振興

今日的教育是明日的國民素質(zhì)

“于老師，為何您會選擇教師這個職業(yè)？”這是00后學(xué)子面對老校長，提出的第一個問題。而一說到教育問題，這位人民教育家的聲音，提高了八度。在她看來，一個國家的強弱、民族的興衰、人民的安危，“與教育緊密聯(lián)系”。

感言，緣于她自己的親身經(jīng)歷。高二那年的于漪，剛剛經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束，重回校園，面對的是剛剛被日本軍人炸掉的學(xué)校。沒有校舍，校方只能利用日本軍人位于遠(yuǎn)郊的軍馬場建了臨時校舍�！耙驗榫嚯x市區(qū)太遠(yuǎn)，學(xué)生們只能住讀，10個人一間房，一人一張小席子在泥地上打地鋪，空間小得連翻身的地方都沒有。晚自修點不起蠟燭，點的是煤油燈，同學(xué)們把家里帶來的高高低低的桌子充作課桌。吃飯都沒坐的地方，只能站著吃�！被貞浤嵌螝q月，于漪笑著說，“你們能想象到當(dāng)時那樣的場景嗎？我讀高中時的情形和現(xiàn)在比，簡直就是新舊社會兩重天，那時的條件和你們現(xiàn)在求學(xué)條件天差地別�！�

如此艱苦的條件，反而讓年輕時的于漪更是激起了愈加強烈的求學(xué)欲望。當(dāng)時就讀的（江蘇）鎮(zhèn)江中學(xué)的校訓(xùn)“一切為民族”，至今讓她銘記于心�！白鳛榍嗄�，從小就要立志。我為何要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是為了懂得做人的道理。明做人之理，明報效國家之理。這個就是我們當(dāng)時學(xué)習(xí)的動力�！�

受訪者/圖

在于漪看來，人之所以能直立行走，就是因為有脊梁骨；人之所以能成為人，關(guān)鍵是精神支柱。而精神支柱就是每個人心中的一盞明燈�！叭松�的價值和意義不是別人給的，都是自己創(chuàng)造的。就好比盡管我們當(dāng)時非常苦，卻不以為苦。不斷求知的時候，心中想著將來能為國家和老百姓做一些有益的事。一個人最大的快樂，就是別人需要你�！�

回顧自己這么多年的教育事業(yè)，于漪的話語鏗鏘有力。“因為我深切體會到一個國家的強弱、民族的興衰、人民的安危和教育緊密聯(lián)系。教育培養(yǎng)的是我們的下一代，今天的教育質(zhì)量就是明天的國民素質(zhì)。教師的工作往深里說是為我們未來的國民素質(zhì)打地基�！庇阡粽f，“一個人的基礎(chǔ)打得好不好，根子扎得正不正、深不深，會影響其一輩子的發(fā)展，就像一棵樹，只有根子扎得深，樹干才會粗壯。尤其是基礎(chǔ)教育，是給青少年兒童奠定人生之基。我認(rèn)為，教師這一工作是有戰(zhàn)略意義的。所以，我選擇了這份工作作為一輩子的事業(yè)。”這是她對如今00后學(xué)子的回答，也是對當(dāng)年自己許下那份求學(xué)“承諾”的兌現(xiàn)。

德智體美勞需要全面發(fā)展

合格學(xué)子要有旺盛的求知欲望

步入校園途經(jīng)學(xué)校操場之時，恰逢學(xué)生們在進(jìn)行課間操，于漪駐足許久，眼角帶著笑意。在與00后的交流過程中，她多次提到青年學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，“頂頂重要的第一位是需要一個強健的體格”。

把“體”放在第一位，自然有她的原因。因為“沒有身體這個1作為開端，后面什么都沒有”。于漪認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生物質(zhì)營養(yǎng)很豐富，但還需鍛煉四肢、五臟及六腑，接受風(fēng)吹雨打。

這么說，多年來她也是這么做的。當(dāng)年當(dāng)校長，“看到有一些初中男孩子，初中了，一做操還會暈倒。我想這怎么能行，體格不健壯的話，難以勝任未來艱苦的工作�！庇谑�，清晨6點的早操，她5點55分肯定準(zhǔn)時在操場等學(xué)生。兩年鍛煉下來，“區(qū)里的中學(xué)生跑步比賽，一、二等獎全是我們拿的�！�

體格強健了，德育，更要同步跟上。在于漪的眼中，德育是做人的根本。老師給學(xué)生上課就是“滴灌生命之魂”。做人，要守住基本的道德底線。而勞動教育，便是于漪認(rèn)為的將“德育”與“體育”很好結(jié)合在一起的教育方式�！皠趧邮欠浅Ｖ匾�的。實際上并非要有多少勞動成果，而是培養(yǎng)一種勞動習(xí)慣。勞動創(chuàng)造價值，勞動鍛煉人的體質(zhì)，更鍛煉一個人的意志。而且勞動后讓環(huán)境變好了，還產(chǎn)生了美感。”于漪說，“我們?yōu)楹我獜娬{(diào)美育？因為它和真和善聯(lián)系在一起。有了美才講真，才講善。記得陶行知曾講過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。真善美是聯(lián)系在一起的�！�

有意思的是，面對00后的一個個問題，于漪不僅僅只是簡單的答疑，她還反問了學(xué)子們，“你們覺得一個合格的學(xué)生應(yīng)該是什么樣子的？”擁有旺盛求知欲的學(xué)生，才是這位人民教育家最愿意看到的學(xué)生的樣子。“我上課時最開心的是學(xué)生把我問倒，將我的軍，那么我一天都會非常開心。作為一名學(xué)生，一定是‘我要學(xué)’，而非‘要我學(xué)’，學(xué)生倘若能難倒自己的家長、老師，學(xué)習(xí)才會好�！庇阡粽f。

不忘往昔崢嶸歲月的磨礪

生逢盛世的你們更要勇挑重?fù)?dān)

今年，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時指出，廣大青年要愛國愛民，要錘煉品德，要勇于創(chuàng)新，要實學(xué)實干。2018年，習(xí)近平總書記在北大給青年提出10點新期望，其中一句是：“生逢其時，重任在肩”。

學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話精神后，于漪對于如今的00后，也有著自己的期待。經(jīng)歷過戰(zhàn)爭年代的她，深刻體會到如今幸福生活的來之不易，而這些，都是“因為無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血”。

“據(jù)保守推測，到2014年，全國至少有2000萬名烈士為民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而英勇犧牲。而這些烈士中，只有不足十分之一留下姓名，絕大多數(shù)都是無名英雄�！庇阡粽f，“前人栽樹后人乘涼。你們一定要在享受現(xiàn)在幸福生活的同時，為后人栽樹�！�

她以彭湃烈士的遺孤彭士祿為例。彭湃就義時彭士祿才4歲，母親背著4歲的彭士祿躲避追捕。輾轉(zhuǎn)被寄養(yǎng)在老百姓家里，吃百家飯，小小年紀(jì)的彭士祿作為烈士子女曾被抓到監(jiān)牢里兩次。如此磨難之下，作為烈士遺孤，彭士祿心心念念要繼承革命遺志。直至彭士祿96歲過世，一生為共和國做了兩件大事。一是作為中國第一艘核潛艇第一任總設(shè)計師，為核潛艇設(shè)計了“心臟”。二是為中國建設(shè)了核電站。直到生命垂危，他只有一個心愿，就是希望國家更加強大�！拔蚁脒@就是我們青年的榜樣。繼承革命遺志絕不是一句空話。社會主義國家所有的成績都是干出來的，不是說出來的，必須實干�！� 于漪說。

受訪者/圖

回顧往昔崢嶸歲月，再立足00后如今所處的年代，于漪用了“生逢盛世”四個字�！艾F(xiàn)在的00后生長在、成長在這樣強大的國家。國民生產(chǎn)總值（GDP）突破100萬億，是過去的幾十倍。想當(dāng)年，GDP到1萬億的時候我們已經(jīng)開心得不得了，我們現(xiàn)在超過德國、日本，這一切都是實干出來的。這是一代又一代的人，繼承了我們革命先烈、革命前輩艱苦奮斗的精神，在自己的崗位上克勤克儉，兢兢業(yè)業(yè)才創(chuàng)造出來的。所以說00后生逢盛世�！�

雖生逢盛世，可在于漪看來，這個時代的年輕人，更要學(xué)會“勇挑重?fù)?dān)”。“這是因為我們要實現(xiàn)第二個100年，真的做到全面現(xiàn)代化，尚受到很多制約，包括中國的教育�！庇阡粽f，“西方有些國家認(rèn)為中國永遠(yuǎn)是思想矮子、學(xué)徒身份，不是的，中國人要有中國人的志氣和骨氣。我們現(xiàn)在很多地方被它們卡脖子，很多標(biāo)準(zhǔn)是西方定的。面對這樣的現(xiàn)狀，年輕人要身負(fù)重任，咬緊牙關(guān)，要掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)�！�

這位人民教育家，至今的信念，依然是這樣一句話，“辦教育，最重要的是培養(yǎng)孩子要有一顆中國心。這顆心里，要裝著親情、友情、師生情、鄉(xiāng)情、赤子情，要裝著國情、國運、老百姓的安危，求世界之大同�！闭f這話時，她的情緒，比此前任何一句都顯得高昂，更為激動。

══對話══

學(xué)生：于老師，是什么讓您始終堅持在教師這個崗位上，幾十年如一日，干勁十足？

于漪：我今年90多歲了，身體也不太好，但一講到教育我渾身都是勁。這是為何？因為我有我職業(yè)的青春密碼。我精神上的青春密碼，就是青春至上。一名教師職業(yè)生涯中頂大的事就是一個心眼為學(xué)生。教師生命的意義和價值都在學(xué)生身上體現(xiàn)。每個孩子都是家長的寶貝、國家的寶貝。我一定要按照黨的教育方針讓他們?nèi)�面發(fā)展。所以說，一個人精神上有青春密碼，永遠(yuǎn)有用不完的勁。

我非常幸運，如果不是新社會，我不知道死了幾回了。如果不是新中國，如果不是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)救我，我根本就活不下來。所以我一輩子帶著感恩的心情工作，沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有新中國就沒有我的生命。我一直堅信，要把自己的小我融入民族的、國家的大我之中。

學(xué)生：于老師，您對我們00后有何看法，覺得和您年輕時有區(qū)別嗎？

于漪：我覺得00后有很多優(yōu)點，不過你們所處的時代和我們不一樣。我們那時可簡單了，就知道“1+1=2”，但社會絕對不是“1+1=2”。你們的優(yōu)勢是視野比較廣，信息渠道非常多。通過手機(jī)就曉得上海、世界的大事，接受科技信息的速度很快，思維非常活躍。對社會和自然的認(rèn)識比我們那個時候強得多。文化和科技的起點，不知道比我們那時高多少。

不過，00后和我們看上去差距很大，但青年時代某些特質(zhì)是相通的。因為我們的目標(biāo)是一致的，為了國家的強大而奮斗努力。

學(xué)生：于老師，我們學(xué)生有時候會有一種想法，覺得自己很努力了卻仍舊做不好，無法與他人競爭，這時我們應(yīng)該怎么做呢？

于漪：作為新時代青年，更重要的是為別人創(chuàng)造幸福。我們現(xiàn)在提倡競爭，我覺得我們首先要合作。像我當(dāng)年讀書時學(xué)習(xí)好的旁邊一定坐一個學(xué)習(xí)困難的，互幫互助，合作才能共贏啊。無序的競爭會讓孩子焦慮，會認(rèn)為我已經(jīng)很努力了，還競爭不過人家。其實，一個人天天有進(jìn)步，就很好了。自己和自己比，不要和別人比。

我從來不認(rèn)為分?jǐn)?shù)能衡量一個人的綜合素質(zhì)。任何一張考卷，都考不出一個人的綜合素質(zhì)。

學(xué)生：于老師，您對00后有什么寄語？

于漪：青春是人生之王。青年時代是一個人最有理想信念，最有人生追求，思維最活躍，吸收知識最好的階段。因此青春是無價的。珍惜自己的青春，德智體美勞全面發(fā)展，讓它在學(xué)生崗位上閃閃發(fā)光。就像習(xí)近平總書記所說的，“生逢其時，重任在肩”。我們偉大祖國的復(fù)興夢就寄托在你們身上。加油！再加油！

（來源：青年報·青春上海 記者 范彥萍/文 馬鈜 常鑫 周紫薇/圖、視頻(除署名外) 周紫薇/剪輯）