“這是我的伯伯張聞天誕辰115周年時(shí)發(fā)行的個(gè)性化郵票，這是他夫人的簽名紀(jì)念封，這張是《張聞天傳》作者程中原同志的簽名封……”11日下午，浦東中學(xué)聯(lián)合上海市川沙集郵協(xié)會(huì)共同舉辦了“革命印記、紅色郵痕——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年集藏文化展”，作為張聞天的侄子，耄耋老人張昌龍站在《張聞天》的專欄邊，如數(shù)家珍。

展品包括80框郵票、30多張?zhí)柾夂筒糠只照碌�，共分“光輝歷程”、“偉人風(fēng)采”、“與時(shí)俱進(jìn)”等主題，全方位、全時(shí)段展示了黨的光輝歷程和偉大成就。

浦東中學(xué)創(chuàng)建于1907年，是一所有著革命基因、紅色文化的學(xué)校，百余年的歷史上，誕生了無(wú)數(shù)的革命志士和英雄人物。在郵票和紀(jì)念封里聽(tīng)紅色故事，學(xué)生在方寸世界里學(xué)習(xí)百年黨史。

每一張郵票都是歷史的見(jiàn)證

川沙的周一之老先生是集郵迷，已經(jīng)集郵70多年的他結(jié)合這次展覽，帶來(lái)了一堂特別的微課——用一張張郵票講歷史故事。他特意做了PPT，搜集了幾百?gòu)埖泥]票，他說(shuō)：“中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生起的每一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，再到新中國(guó)成立后、改革開(kāi)放的每一段艱難卓絕與光榮燦爛日子，都可以在一枚枚郵票上找到‘印記’”。

曾經(jīng)擔(dān)任汽車(chē)高級(jí)工程師的陳耀根老人，給學(xué)生們帶來(lái)了一堂《郵票里的理科知識(shí)》課，他從紀(jì)念地質(zhì)學(xué)家李四光的一張郵票講起：“每一位科學(xué)家都有自己珍貴的發(fā)明和創(chuàng)造，有些數(shù)學(xué)的公式和特殊的圖形都可以在郵票上找到，這也是年幼時(shí)我沉迷于集郵，后來(lái)激勵(lì)我學(xué)習(xí)理科知識(shí)的原因�！�

展出的相關(guān)郵票中，還有許多浦東中學(xué)校友的足跡：除了校友張聞天的相關(guān)郵票和首日封，還有首任校長(zhǎng)黃炎培的相關(guān)郵票、首日封。展覽中還有浦東中學(xué)校友王淦昌等主持的“我國(guó)第一顆原子彈爆炸”的號(hào)外，陳芳允院士參與的“我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)生發(fā)射成功”的號(hào)外等。

浦東中學(xué)是一所有著革命基因、紅色文化的學(xué)校，曾享有“北南開(kāi)，南浦東”之盛譽(yù)，這是一所曾經(jīng)影響中國(guó)近代發(fā)展史的學(xué)校。在諸多領(lǐng)域都有大師級(jí)的校友，孕育了一批革命家，烈士校友就有40多位；1925年1月中共“四大”召開(kāi)之前，全國(guó)中共黨員共有994位，而浦東中學(xué)校友中則至少有11位，約占1.1%；1945年在延安召開(kāi)的具有非常重要意義的中共“七大”，出席的正式代表和候補(bǔ)代表共755人，其中浦東中學(xué)校友有6位，約占8‰。

浦東中學(xué)校長(zhǎng)倪瑞明說(shuō)，在郵票、號(hào)外中學(xué)習(xí)黨史，了解校史，給了師生們不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以更好地感悟家國(guó)情懷，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的自覺(jué)，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心與決心。

活動(dòng)課程中培養(yǎng)史學(xué)素養(yǎng)

百年老校的歷史，是浦東中學(xué)的寶貴財(cái)富。目前，浦東中學(xué)正在全力創(chuàng)建上海市史學(xué)素養(yǎng)特色高中。

浦東中學(xué)每年都有義賣(mài)活動(dòng)，如今，這一傳統(tǒng)活動(dòng)被挪到了3月8日建校日，因?yàn)椤按壬凭�神、為�?guó)育才”是校主楊公斯盛創(chuàng)建浦東中學(xué)的“根”和“源”；在浦東中學(xué)，烈士校友有40多位，所以每年的清明節(jié)，學(xué)生們都會(huì)重溫他們的故事和理想；五四運(yùn)動(dòng)，浦東中學(xué)的師生都是走在“最前列”的……這些如數(shù)家珍的校史，都和國(guó)家命運(yùn)緊密融合。“培養(yǎng)史學(xué)素養(yǎng)，我們希望以浸入式的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)槲覀冞@座老校，原本就有著豐富的資源，”倪瑞明介紹說(shuō)，浦東中學(xué)的校史博物館已經(jīng)落成，這里也已經(jīng)成為學(xué)校的第二課堂。

除了將百年校史融入平日教學(xué)，學(xué)校也編寫(xiě)了史學(xué)素養(yǎng)課程綱要，并將史學(xué)素養(yǎng)寫(xiě)入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、音樂(lè)和體育等學(xué)科的教案之中�！笆穼W(xué)知識(shí)點(diǎn)、校史融合點(diǎn)和實(shí)踐操作點(diǎn)，都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)史學(xué)素養(yǎng)的切入口，”倪瑞明介紹說(shuō)，比如音樂(lè)老師會(huì)在課堂上和學(xué)生們一起賞析校友黃自的作品，英語(yǔ)老師會(huì)拿出當(dāng)年學(xué)生用英文撰寫(xiě)的校刊學(xué)習(xí)；當(dāng)年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)報(bào)告，一直到如今都是物理化學(xué)老師給學(xué)生展示的“樣本”……

“我們通過(guò)活動(dòng)和課程的融合，真正讓史學(xué)素養(yǎng)融入到日常教育中去，發(fā)揮立德樹(shù)人的作用，”倪瑞明說(shuō)，學(xué)校的探索，是讓學(xué)生對(duì)學(xué)校要有歸屬感，然后從歷史中明志，培育核心素養(yǎng)。