人民網(wǎng)上海4月24日電 （陸雪苑）開學后，如何做好線上線下教育的銜接？面對學生學習狀態(tài)的改變，學校怎么做好心理疏導？上海市教委主任陸靖表示，線下開學后，每個學校會對本校前階段開展在線教育成效進行評估，并根據(jù)評估結(jié)果，專門制定過渡期方案。針對普遍存在的問題，可以安排一定的時間進行復習和鞏固。針對個別問題，可通過在線答疑的方式或利用課后時間進行個別彌補。針對那些之前無法開展的教學活動，如做實驗等，也將另行作出安排和補充。

最先復學的初三、高三，按照教學計劃，今后一個階段，主要是各個學校根據(jù)自己學生的情況，進行針對性復習。學校會精心安排好考前最后一段時間校內(nèi)的復習課，同時，市級平臺的視頻課繼續(xù)播出，方便學生回家后可以選擇需要強化的內(nèi)容觀看。

陸靖說，上海一直高度重視學生的心理情況。疫情發(fā)生以來，各區(qū)都設立了全天候心理熱線服務平臺，為學生和家長提供咨詢服務。市區(qū)兩級分別開設德育公開課，引導學生正面認識疫情、從容應對疫情。各學校通過線上家長會、家長學校等方式，家校協(xié)同促進學生心理健康。班主任通過云班會、云家訪等方式，了解學生心態(tài)，進行針對性指導。

在發(fā)布的《開學工作指南》中做了提前部署，組織各區(qū)各校做好應急心理預案，及時了解學生復學前心理狀態(tài)，有效做好返校復學銜接工作。同時，我們發(fā)布了復學返校心理疏導工作建議，分別就學校、教師、學生、家長在復學階段的心理調(diào)適作出指導。

比如，學生返校復學后，按照疫情防控等要求，會面臨不同于以往的校園生活場景，需要多重適應。學校一方面會嚴格按照疫情防控方案要求學生遵守相關規(guī)定，另一方面會通過復學第一課、日常教育讓學生認識到相關防控規(guī)定的必要性，養(yǎng)成遵守防疫要求的自覺性。

首批返校的初三、高三學生，兩個月后面臨中高考，如何幫助他們迅速適應緊張的迎考節(jié)奏？陸靖表示，學校會合理安排教學，循序漸進，通過教學密度的調(diào)整、不同課程的安排，讓學生在返校后能經(jīng)過一個比較短的過渡期盡快進入備考狀態(tài)。同時，學校也會通過校園氣氛的營造，幫助學生調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。

陸靖也提醒所有學校，對特別需要幫助的學生，要加大關心關愛力度，開展個別輔導和“一案一策”心理評估跟蹤，讓學生在復習備考中感受到關心和溫暖。