為深入貫徹落實主題教育各項工作要求，在推進主題教育進程中激發(fā)黨員干部守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，切實凝聚起科技系統黨員干部在推進科創(chuàng)中心建設進程中攻堅克難、擔當創(chuàng)新的意志決心，根據區(qū)委、區(qū)科技黨組主題教育工作安排，結合科委科協工作實際，2019年10月21日下午，黨組書記、科委主任李麗作主題教育專題黨課。區(qū)科委科協全體干部共計80余人聆聽了黨課。閔行區(qū)委主題教育第二指導組副組長吳偉參加。

李麗書記在講課中緊密聯系自身學習體會、聯系檢視出的問題和差距、聯系調查研究感悟，立足區(qū)域科技創(chuàng)新工作實際，以事說理、以小見大，深入闡釋了對初心使命的理解、對照初心使命存在的差距不足以及如何做到不忘初心、牢記使命，上了一堂引人入勝、意義深遠的黨課。

李麗書記談到：人無精神則不立、國無精神則不強，“不忘初心、牢記使命”作為貫穿中國共產黨歷史的主線，有其形成的時代必然和歷史必然。從歷史的邏輯上來看，“不忘初心、牢記使命”是馬克思主義永葆生命力的奧妙所在，是中國共產黨不斷發(fā)展壯大、中國革命取得成功、中國特色社會主義不斷發(fā)展的重要法寶；從理論的邏輯來看“不忘初心、牢記使命”理論體現著中國共產黨人的理想信念與實踐的密切結合、體現著馬克思主義哲學的群眾觀點；從實踐的邏輯來看“不忘初心、牢記使命”是中國共產黨員踐行黨的宗旨、中國共產黨永葆黨的先進性和純潔性、中國砥礪奮進的實踐要求。

李麗書記指出：對照初心和使命要求，部分黨員干部理論學習的系統性、全面性還不夠，表現在對待困難問題的方法不多、對一些政治理論和創(chuàng)新理論一知半解、以興趣來抓學習的情況比較多等；為民服務的宗旨意識、群眾思維踐行還不到位，表現在對企業(yè)的服務上還存在偏差、沒有真正為企業(yè)換位思考、科技政策的針對性還不夠強、科技成果轉移轉化的關鍵環(huán)節(jié)還沒完全打通等；敢于開拓、勇于創(chuàng)新的勇氣還不夠，表現在思維守舊、不敢擔當的情況還比較常見，缺乏只爭朝夕的緊迫感和勁頭。

李麗書記強調：針對主題教育期間查找出的問題，要從四個方面加以整改。一是加強學習，打牢思想根基。要制定“硬指標”，堅持中心組理論學習、“主題黨日”等學習機制，養(yǎng)成良好的個人學習習慣。要拓展“新形式”，充分利用“學習強國”學習平臺，培養(yǎng)學習的興趣愛好。要聚焦“高質量”，把主題教育讀原著、悟原理、明原義的要求持之以恒堅持下去，用理論學習補足精神之鈣。二是善于思考，強化思辨能力。要提升用創(chuàng)新思維破解難題的能力，班子成員要站在閔行區(qū)域發(fā)展的高度，用創(chuàng)新思維推動科創(chuàng)中心建設、科技成果轉移轉化；要提升用戰(zhàn)略思維制定政策規(guī)劃的能力，以戰(zhàn)略的高度推動科技政策和科技發(fā)展規(guī)劃的制定和落實；要提升用全局思維統籌資源的能力，進一步增強全局觀念、樹立全局意識，不折不扣完成區(qū)委區(qū)府重點工作。三是勇于踐行，答好“初心四問”。要在推進成果轉化上下功夫，提升高質量發(fā)展的承載力，推動示范區(qū)建設取得實實在在的成效；要在優(yōu)化科創(chuàng)生態(tài)上下功夫，提升科創(chuàng)要素的吸引力，規(guī)劃好、建設好“零號灣全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)”；要在推進區(qū)域轉型上下功夫，提升產業(yè)的核心競爭力，推動生物醫(yī)藥產業(yè)規(guī)�；�、高質量發(fā)展。四是透徹領悟，做到知行合一。要提升發(fā)現問題的能力，班子成員堅持帶隊深入企業(yè)、園區(qū)、街鎮(zhèn)，真正發(fā)現工作中存在的問題；要提升分析研究的能力，在發(fā)現問題的基礎上找出共性、個性的原因，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”；要提升解決問題的能力，找準工作中的薄弱點加以改進并創(chuàng)新。

最后，李麗書記指出：秉持初心、堅守初心、錘煉初心是每一位黨員干部的必修課，要學深悟透習近平總書記關于初心使命的一系列重要論述，努力做到把開展主題教育同閔行建設科創(chuàng)中心的任務緊密結合起來，真正做到初心如磐、使命在肩、責任擔當。